На прошедшем в Москве за несколько дней до начала нового учебного года втором Общероссийском родительском собрании глава Минобрнауки России Дмитрий Ливанов ответил на вопросы родителей из разных регионов. Оказалось, что больше всего родители школьников устали от нововведений и денежных поборов в школах. В личной беседе министру удалось погасить беспокойство тех представителей родительского сообщества, которые были к ней допущены.
Фото: Петр Кассин, Коммерсантъ / купить фото
В этом году министр уже второй раз встретился с родителями в Москве. В прошлом году встреча проходила в московской школе №91, которую окончил Дмитрий Ливанов. На этот раз площадкой для диалога стал многопрофильный лицей №1501, который в этом году занял четвертое место в рейтинге столичных школ. Около двухсот приглашенных могли обратиться к главе ведомства напрямую, а представители еще десяти регионов задали свои вопросы господину Ливанову в формате видео-конференции.
Самые активные гости представляли на мероприятии Национальную ассоциацию родителей, которая выступила соорганизатором встречи. Ответственный секретарь организации Алексей Гусев, принимавший участие в сборе вопросов от родителей, отметил, что в сфере образования ведется большая работа, но за скоростью перемен успевают не все. «У меня просьба и предложение: минимизировать реформы в наступающем учебном году,— призвал министра господин Гусев в своем вступительном слове.— Давайте осознаем, что уже сделано». Зал, в котором собрались родители и педагоги, отреагировал аплодисментами. Господин Ливанов поспешил ответить: «Никаких серьезных изменений ни в наступающем учебном году, ни в следующем мы не планируем. Естественно, жизнь идет вперед, что-то меняется, но никаких принципиальных изменений в том, как живет наша школа, как работают педагоги, как учатся дети, происходить не будет». Вновь раздались аплодисменты.
Совсем избежать изменений уставшим от них собеседникам не удалось, но это были перемены к лучшему. По статистике министерства, в новом учебном году школьников будет на 560 тыс. больше, чем в прошлом: в первый класс пойдут 1,6 млн учеников. Школьников примут 43 тыс. образовательных организаций. Во всех школах их ждет подключение к сети Интернет, библиотеки, укомплектованные 616 млн книг, а также возможности дополнительного образования, в котором, по данным Минобрнауки, заняты 64% всех школьников. Уже в этом году 530 тыс. учеников смогут учиться в одну смену: министерство намерено до 2025 года строить школы и расширять инфраструктуру существующих, чтобы решить проблему обучения в две и три смены.
Хотя организаторы призывали участников короче формулировать вопросы к министру, чтобы затронуть побольше тем, разговор постоянно возвращался к теме реформ. Родители, например, обеспокоены порядком проведения проверочных работ в 4-м классе и введением единых учебников. Министр успокоил представителей родительского сообщества: мониторинг знаний, полученных в начальной школе, будут проводить по единой для всех регионов методике, но это не приведет к увеличению нагрузки ни на детей, ни на учителей. Что касается единых учебников (по истории и русскому языку), их использование, подчеркнул господин Ливанов, оставит за учителем возможность выбора методических материалов. При этом снизится дискомфорт ученика, например, при переезде из одного региона в другой: учебная программа в новой школе будет строиться по тому же стандарту, что и в старой.
Развеяв опасения родителей относительно ближайшего будущего, министр предупредил их о существенных переменах, которые ждут школьников в 2022 году: на эту дату запланировано введение обязательного для всех единого госэкзамена (ЕГЭ) по иностранному языку. Министерство рассчитывает, что сдать ЕГЭ можно будет по любому из иностранных языков из тех, что изучают или будут к тому времени изучать в школе.
Но больше ЕГЭ по иностранному языку, сдавать который придется нынешним третьеклассникам, родителей волнует вопрос, который постоянно возникает на всех родительских собраниях, а не только на встрече с министром,— вопрос о сборе денег. Родители снова и снова спрашивали министра, может ли школа требовать денег за охрану, школьную форму единого образца и дополнительное образование. Дмитрий Ливанов несколько раз сослался на требования федерального образовательного стандарта, по которым все эти вопросы должны быть решены за счет бюджетных средств. В то же время министр не видит ничего плохого в благотворительности по отношению к школе: «Родители могут сброситься, скинуться, как говорят, и найти дополнительные деньги для усиления охраны и других аспектов школьной жизни». Господин Ливанов уточнил, что его родители помогали школе, когда он учился, а теперь и он сам оказывает помощь школе, где учатся его дети. Вопрос о собственных детях министра прислали на сайт встречи родители, обеспокоенные проблемой чрезмерного использования детьми электронных устройств. Господин Ливанов поделился переживаниями: для его сыновей 8 и 14 лет электронные гаджеты — предмет, который они чаще всего держат в руках. «Запретами эту проблему не решить, нужно предоставить ребенку альтернативу»,— сказал министр.
Под конец Дмитрий Ливанов пожелал родителям школьников хорошего учебного года и предложил обо всех возникающих проблемах сообщать напрямую в министерство, но родители засобирались на выход еще до того, как министр договорил.