Опять двойки

20% школьников получили двойки в 2005 году за ЕГЭ по математике. Министерство образования хочет снизить экзаменационные требования

Виктор Болото
руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
фото: Дмитрий Гущин

Пусть читатели вспомнят свои школьные годы. Сколько ребят в классе осваивали программу по математике в полном объеме? Несколько человек. Учителя делали вид, что ставят законные тройки, а дети делали вид, что знают математику. Ну как же, девочка — талантливый филолог, а парень — будущая спортивная звезда, зачем же их напрасно мучить. И пока не было ЕГЭ, это мало кого волновало. Но ЕГЭ — безлюдная процедура, в ней не видно, кто ты такой, получаешь свои 10 баллов, то есть двойку, и до свидания. А трагедия этих 20% возникает потому, что по содержанию экзамен по математике соответствует самому высокому уровню знаний, фактически он для тех, кто в 10 — 11-м классах выбирает профильное математическое обучение.

Преподавание математики в школе у нас совсем не ухудшилось. Наши ребята-«олимпийцы» в этом году, как и в прошлые, — в тройке мировых призеров. Ну, может быть, в массе несколько сдали свои позиции.

В 430 государственных вузах из 504 абитуриенты сдают вступительный экзамен по математике

Другое дело, что наши дети показали невысокие результаты по Programme for International Student Assessment. Если сказать кратко — это международное исследование, которое проводится для того, чтобы выяснить, как школьники умеют рассуждать, принимать решения и применять знания в жизни. Результат — 28 — 31-е место, вместе с подростками из США, Латвии и Португалии. А лучше всех показали себя финны, корейцы и дети из Гонконга.

Но у нас сегодня экзамен по математике — обязательный для всех. Уровень заданий там соответствует вузовским требованиям. Возникает вопрос: нужно ли это всем выпускникам школы? Думаю, что нет. Значит, надо либо сделать математику экзаменом по выбору, либо понизить требования.

Если экзамен останется обязательным, задания в нем будут даваться на базовом уровне, который осваивают в старших классах все дети. И соответственно, подавляющее большинство сможет сдать ЕГЭ. Так же, как все у нас на базовом уровне сдают экзамен по русскому языку. И тогда нам не придется делать вид, что мы всех одинаково обучаем математике, даже филологов, спортсменов и разгильдяев.

А если это будет экзамен по выбору, тогда мы задания усложним, потому что математику будут выбирать дети, которые пойдут учиться на физмат или в экономические вузы.

Вопрос о том, каким же будет экзамен по математике, решится, надеюсь, скоро. Сейчас подготовлен законопроект о ЕГЭ, он обсуждается в регионах, потом его рассмотрит Государственная дума. Мы хотим наконец устранить расхождения между государственной итоговой аттестацией в школе и правилами приема в вузы.

Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...
Загрузка новости...