Инвестиции в детство

Как отследить нейрофизиологические закономерности успешного развития ребенка, что дают цифровые инструменты HyFlex и почему весь мир внедряет искусственный интеллект в обучение — эти вопросы стали главными темами для обсуждения на прошедшей 23–24 ноября в Казахстане крупнейшей европейской конференции в сфере образовательных технологий «EdCrunch Reload 2022: Слияние разума и технологий».

На встрече, собравшей свыше 5 тыс. слушателей, выступило более 350 международных спикеров. В рамках 200 экспертных сессий, панельных дискуссий и мастер-классов ведущие эксперты в сфере образования, ученые и лидеры бизнеса обсудили актуальные исследования в образовании, нейробиологию обучения, возможности цифровых технологий, EdTech-тренды и многое другое.

Как отметил соорганизатор и спонсор мероприятия Серик Толукпаев, глава холдинга AITAS, EdCrunch является лучшей платформой на территории СНГ, чтобы поделиться результатами своей работы с коллегами и представителями смежных областей. По его мнению, конференция EdCrunch по праву имеет многолетнюю репутацию успешного и масштабного мероприятия в сфере образования, охватывающего Европу и Центральную Азию.

По данным отчета Всемирного банка о глобальном благосостоянии от 2021 года, именно человеческий капитал стал наиболее важным компонентом мирового благосостояния, обогнав природные и произведенные ресурсы. Он занимает почти две трети (64%) мирового богатства, которое оценивается в $1,152 трлн. Как показывает мировая практика, страны с наивысшим уровнем развития рассматривают расходы на образование как основной фактор экономического развития, а инвестиции в образование — основным вкладом в будущее.

Школьное образование как начальная ступень накопления человеческого капитала требует к себе особого внимания. Именно в школах закладываются учебные навыки и основы восприятия мира будущих специалистов. Растущее число школьников по всему миру требует активных действий и консолидации усилий всех заинтересованных сторон и прежде всего государства, бизнеса и образовательных учреждений.

«Образование должно быть вдохновляющим, наделяющим силой и свободой. Коллаборация, коммуникация, креатив и критическое мышление — необходимые условия для обучения. Окружающая среда также играет в учебе большую роль — мы часто помним, как выглядел кабинет и как к нам относились, но можем не помнить, что проходили в тот момент. Социальные и экономические условия не должны стать барьером для получения образования»,— отметил Кен Шелтон, почетный преподаватель Apple и сертифицированный инноватор Google.

Как государство, так и бизнес наиболее заинтересованы в притоке молодых образованных специалистов с цифровыми навыками. Зачастую их объединяет не только желание подготовить будущие кадры, но и цель улучшения уровня образования в регионах. Подобный подход свойственен социально ориентированным компаниям, внимательно относящимся к окружающему миру и заинтересованным в повышении качества жизни общества.

Одним из наиболее эффективных вариантов поддержки образовательного сектора является использование механизмов частного партнерства бизнеса и учебных заведений, позволяющего улучшить качество и доступность образования. К примеру, американский благотворительный фонд Walton Family Foundation компании Walmart активно поддерживает школьное образование, оказывая содействие разработке новых методик обучения и оценки знаний.

По данному принципу поддержки школ также работают Фонд устойчивого развития сельских территорий и Фонд устойчивого развития образования, инициированный казахстанским холдингом AITAS и его основателем Сериком Толукпаевым. Реализуемая ими модель модернизации сельских школ способствует сокращению разрыва в качестве образования между городом и сельской местностью, успешно показав себя в 22 сельских школах Казахстана.

«Креатив, математика и этика — три главных аспекта образования будущего. Креатив — это то, что никогда не сделают цифровые системы, математика является основой для данных цифровых вещей, а этика — то, что должно их связывать. Образование должно быть доступным в равной мере и для городского, и для сельского жителя, что позволяет получить от потенциала человеческого капитала тот максимум, который мы бы хотели видеть,— рассказал Серик Толукпаев, глава холдинга AITAS.— Дети — наше будущее, наша возможность сделать этот мир лучше. Целью образовательной программы, реализуемой холдингом AITAS, является создание равных условий в обучении для всех детей вне зависимости от местоположения. Каждый из нас как родитель желает дать молодому поколению хороший старт в жизнь, ведь знания — это сила».

Образование сегодня — одно из самых сильных инструментов для повышения экономической, социальной и политической стабильности, а также улучшения уровня жизни. Совместные слаженные действия бизнеса и государства в повышении качества и доступности образования позволят ускорить достижение максимальной конкурентоспособности страны и увеличить устойчивые изменения общества на глобальном уровне.

АО «Aitas KZ»

Реклама