Почти половина взрослых планирует начать изучение нового иностранного языка

В текущем году начать изучать с нуля иностранный язык планирует 44% участников общероссийского опроса, причем 29% назвали в качестве такого языка английский. Еще 7% остановили свой выбор на китайском: он обогнал по популярности французский и немецкий — их учить хотят по 4%. При этом большинство отметило, что решили заниматься иностранным для личного развития, так как получают удовольствие от образовательного процесса и знакомства с культурой другой страны. Эксперты отмечают, что изучение английского с нуля не распространено, чаще всего россияне имеют остаточные школьные знания, а вот китайский многим взрослым действительно приходится осваивать без подготовки.

В 2024 году 44% россиян планируют начать учить с нуля хотя бы один иностранный язык. Самым популярным традиционно оказался английский: почти каждый третий (29%) респондент планирует изучать его в этом году. Репетиторы по английскому языку остаются самыми востребованными специалистами в сфере, спрос на них также продолжает расти — в этом январе их искали на 10% чаще, чем в прошлом. На втором месте по популярности оказался китайский язык (7%). Спрос на услуги преподавателей китайского вырос на 15%. В некоторых регионах репетиторов по китайскому ищут особенно активно: в Новосибирске (+221% год к году), Ростове-на-Дону (+215%) и Хабаровске (+171%). По 4% респондентов планируют начать учить в текущем году французский и немецкий, по 3% — итальянский и испанский, а 2% хотят взяться за японский. К таким выводам пришли аналитики сервиса «Авито.Услуги» по итогам онлайн-опроса 10 тыс. пользователей старше 18 лет по всей России, проведенного с 29 января по 5 февраля (с множественными вариантами ответов). Исследователи также анализировали данные поиска услуг преподавателей на платформе «Авито.Услуги».

68% респондентов заявили, что изучение дополнительного иностранного языка — это личное развитие (к нему относится повышение общей эрудированности, сопутствующее изучение культуры страны и удовольствие от процесса изучения языка).

38% учат языки для путешествий, 19% — для общения с иностранцами, 18% — для работы и 9% — для учебы. Различаются и форматы, в рамках которых респонденты хотят учить иностранный: 38% опрошенных планируют изучать выбранный язык на онлайн-курсах, а 63% надеются сделать это самостоятельно, при помощи приложений. Очные групповые занятия предпочитает только пятая часть (21%) опрошенных.

Операционный директор образовательной компании EF Education First Дмитрий Федоров отмечает, что запрос от взрослых людей на изучение английского на начальном уровне в России достаточно распространен. «Уровень владения английским языком — важное преимущество на рынке труда, это дает возможность вести коммуникацию с иностранными партнерами, знакомиться с зарубежными источниками и в целом рассуждать более гибко, так как при использовании иностранной лексики работают другие зоны коры головного мозга,— заявляет эксперт.— Обычно требуется повысить уровень владения английским, полученный в школе, часто после нее только элементарные вещи могут проговорить, а что-то более сложное — уже нет». При этом, по словам господина Федорова, с нуля чаще изучают другие иностранные языки, например французский. Эксперт обращает внимание на то, что для эффективного изучения нового языка взрослые должны быть готовы потратиться, так как это длительный процесс, эффективность которого зависит в том числе от возможности поездок за границу и общения с носителями языка для проработки практических навыков.

Что касается роста популярности китайского, доцент кафедры иностранных языков филологического факультета РУДН Маргарита Лагуткина говорит, что в последние несколько лет за помощью в изучении этого языка к ней обращаются те, кто планирует или уже участвует в процессе закупок в Китае для малого бизнеса.

Ранее интерес к китайскому был характерен прежде всего для приграничных территорий, а теперь он проявляется во всей стране. Также госпожа Лагуткина отмечает возросшее внимание к китайской культуре (например, китайский Новый год в России с каждым годом празднуют все активнее (см. “Ъ” от 1 февраля): это, по ее словам, побуждает людей учить язык, чтобы углубиться в колорит страны.

Доцент РУДН Александр Игнатенко также видит устойчивый рост интереса к китайской культуре и связывает его с геополитической обстановкой: языковые контакты между Россией и КНР стремительно разрастаются, «и это в комплексе влияет на мотивацию и выбор китайского языка в качестве траектории самообразования и самосовершенствования». По его словам, во многих крупных компаниях становится хорошим тоном корпоративное изучение китайского.

Руководитель тренингового центра для преподавателей онлайн-школы Skyeng Марина Евстратова замечает, что «чем более конкретно и практически применимо формулируется изначальная цель ученика, тем больше шансов, что он ее достигнет и будет поддерживать свой уровень». По ее словам, те, кто решает учить английский язык для путешествий, бросают обучение быстро, освоив только уровень базовых фраз: таких, по опыту эксперта, 40%; до уровня, который позволяет уже минимально общаться с другими людьми, доходят около 20% и примерно столько же достигают уровня свободного владения английским языком. Эксперт уверена, что мотивацию к изучению поможет сохранить удобный формат занятий: «Начать учить язык в онлайн-школе проще, не нужно никуда ехать, все доступно из дома, можно выбрать удобный для себя график»,— добавляет она.

Те, кто изучает иностранные языки для себя, далеко не всегда достигают желаемого результата, потому что бытовая загруженность отодвигает процесс на второй план, замечает доцент школы иностранных языков НИУ ВШЭ Светлана Боголепова: «Самой эффективной является смешанная мотивация, когда помимо удовольствия от процесса человек мотивирован какой-то внешней целью: сдать уровневый экзамен, получить повышение, адаптироваться в социуме». По ее словам, поддержание интереса к изучению языка зависит и от квалификации преподавателя и его умения работать над прогрессом студента.

Полина Ячменникова