Региональные промышленники поделились опытом подготовки кадров со школьной скамьи

Представители крупных промышленных предприятий, школ и вузов Пермского края обсудили, как готовить и привлекать перспективные кадры на производство еще со школы. Актуальным проблемам профориентации, отбора и подготовки будущих сотрудников был посвящен круглый стол «Коммерсантъ-Прикамье» – «Новые подходы к привлечению кадров: работа предприятий со школами, ссузами» в рамках выставки «Образование и карьера».

По данным портала «Работа России», в октябре 2024 года на сферу промышленности приходится 27% актуальных вакансий Прикамья. В том числе это 36% предложений в сфере промышленного производства, 32% – в машиностроении и 10% – в энергетике. Директор института дорожного строительства и транспорта ПНИПУ Алексей Щелудяков отметил, что «колоссальный кадровый голод» наблюдается и в транспортной отрасли.

Представители предприятий Прикамья считают, что подготовку кадров необходимо начинать еще со школы. Так, «ОДК-СТАР» совместно с пермскими школами №76 и 96 открыли несколько инженерных классов авиастроительного профиля. Здесь старшеклассники не только углубленно изучают физику, математику и информатику, но и занимаются авиамоделированием, 3D-моделированием, а также осваивают беспилотные авиационные системы. «Очень здорово, когда дети, начиная с 7–8-го классов, могут что-то самостоятельно спроектировать и тут же напечатать придуманное на 3D-принтере. Таким образом, у школьников формируется инженерное мышление, которое пригодится при устройстве на предприятие в будущем», – поделился директор по персоналу АО «ОДК-СТАР» Егор Королев.

Березниковское химико-металлургическое предприятие «АВИСМА» – филиал крупнейшего российского производителя титана – ПАО «Корпорация ВСМПО-Ависма» начинает работу со школьниками еще с младших классов. «Для младших классов, начиная с первых, организуем экскурсии на предприятие. В том числе в них принимают участие дети из оздоровительного лагеря «АВИСМА» – «Чайка». Ежегодно в лагере отдыхают около тысячи ребят, и мы всех их знакомим с производством», – рассказала замдиректора по управлению персоналом «АВИСМА» Оксана Еникеева. «Для средних и старших классов проводится «Профиквест», на котором школьники в игровой форме могут познакомиться с производством и молодежной организацией предприятия», – добавила Оксана Еникеева. При поддержке предприятия в Березниках действуют профильные классы, в которых старшеклассники углубленно изучают профильные предметы, а также получают возможность обучиться рабочей специальности в Березниковском политехническом колледже параллельно школьной программе.

Свой проект по работе со школьниками есть и у региональной авиакомпании «Геликс». Как сообщил директор предприятия Вадим Балдин, еще три года назад компания совместно с АНО «Центр проектов «Переменим» дала старт инициативе «Геликс-класс». Этот проект ориентирован на учеников 6–8-х классов и включает в себя экскурсии на предприятия Прикамья, связанные с авиацией, профессиональные пробы, встречи с профессионалами, мастер-классы, участие в организации выставки об истории авиации.

«Мы знакомим детей с гражданской авиацией как одной из отраслей экономики страны. При этом мы прекрасно понимали, что рассказывать ребенку 12–13 лет о перспективах работы именно в «Геликсе» – смешно, поэтому мы вместе с партнерами проекта (среди них «Редуктор-ПМ», ПНИПУ, Ульяновский институт гражданской авиации. – «Ъ-Прикамье») решили обратить внимание на более комплексные и общие вещи. Рассказать о том, что в авиации кроме пилота есть множество других разнообразных специальностей. Можно работать на производстве двигателей, быть диспетчером или даже просто заниматься продажей авиаперевозок. Таким образом школьники смогут расширить свой горизонт планирования», – поделился опытом Вадим Балдин. Он добавил, что в проекте уже приняли около 600 школьников из Перми и Пермского муниципального округа. Руководитель «Геликса» отметил также, что аналогичный проект реализуется в Ульяновске – еще одном регионе, где базируются самолеты компании.

Директор пермской школы №76, в которой есть профильные инженерные и медицинские классы, Татьяна Лепихина подчеркнула значимость проектов по профориентации, направленных на школьников. «Наши инженерные классы пользуются спросом не только в рамках школы, но и всего микрорайона. Отбор туда ведется начиная с пятого класса, и это очень серьезный конкурс. Сотрудничество с «ОДК-СТАР» позволяет влюбить детей в предприятие, показать, чем оно живет, и дает возможность школьникам определиться с трудоустройством после окончания техникума или университета», – рассказала Татьяна Лепихина.

Алексей Щелудяков считает, что «базовые предприятия, которые поддерживают профориентационные проекты в школах и находят средства на финансирование этих мероприятий, – остаются в выигрыше». «Поддержка карьерных траекторий с помощью инструментов профориентации, профессиональных проб, проектов дополнительного образования для школьников приносит результаты, и мы, как представители высшей школы, это прекрасно видим», – пояснил руководитель института дорожного строительства и транспорта ПНИПУ.

Директор ООО «Независимый центр качества образования» Иван Илларионов тоже высоко оценил сотрудничество между пермскими предприятиями и школами: «В прошлом году мы даже привозили директоров из московского региона на стажировку, чтобы показать, какими интересными бывают образовательные проекты в пермских школах и как они реализуются в связке с предприятиями и вузами. Это действительно уникальная история».

Следующий уровень подготовки и привлечения кадров – среднее профессиональное и высшее образование. Компании также активно участвуют в этом процессе. ОДК-СТАР заключает со студентами техникумов, колледжей и училищ договоры о целевом обучении, при этом предприятие не только гарантирует трудоустройство, но и выплачивает «целевикам» ежемесячные стипендии, организует производственную практику под руководством наставника. «Целевой договор гарантирует, что взаимодействие между предприятием и студентом – всерьез и надолго. Студент уже во время обучения понимает, в каких условиях он будет работать, какие задачи выполнять, а также получает представление о социальной политике завода», – пояснил Егор Королев.

Сотрудничает «ОДК-СТАР» и с Пермским национальным исследовательским политехническим университетом (ПНИПУ). С 2021 года в рамках проекта «Крылья Ростеха» студенты университета трудоустраиваются на предприятие уже с первого курса, а также получают рабочую профессию в дополнение к диплому о высшем образовании. Кроме того, как и в случае с учащимися СПО, завод выплачивает студентам стипендии. По словам директора по персоналу АО «ОДК-СТАР», эти проекты требуют существенных финансовых вложений, но они дают свой эффект. «Так, в проекте «Крылья Ростеха» участвуют 113 студентов. И мы понимаем, что до 2030 года у нас есть стабильный поток квалифицированных кадров. После выпуска они уже на 100% готовые специалисты», – добавил Егор Королев.

Березниковская «АВИСМА» также заключает со студентами СПО и вузов целевые договоры и договоры на корпоративную стипендию. Однако, по словам Оксаны Еникеевой, все эти меры не решают полностью основную проблему предприятия – отток талантливой молодежи из Березников. «Родители, как правило, хотят, чтобы их дети уехали хотя бы в Пермь, а лучше дальше», – отметила замдиректора по управлению персоналом «АВИСМА». Другие участники обсуждения согласились, что проблема существует и ее можно решить только за счет повышения качества жизни в городе.

В заключение круглого стола его модератор – директор АНО ДПО «Центр проектов «Переменим», главный редактор сетевого СМИ «Перемена-Пермь» Наталья Ханова подчеркнула, что обсуждаемые вопросы вызвали значительный интерес: «Надеюсь, после сегодняшнего живого диалога прорастут новые идеи, а представленные участниками решения будут взяты на вооружение и получат развитие».