Украинский центр оценивания качества образования вчера обнародовал официальный отчет о результатах внешнего тестирования знаний выпускников общеобразовательных школ в 2009 году. В частности, там считают неудовлетворительным уровень знаний школьников по математике, истории Украины и ряду других предметов. Такие результаты тестирования в Министерстве образования и науки объясняют "низким уровнем мотивации учеников в средних школах".
В официальном отчете Украинского центра оценивания качества образования (УЦОКО) содержатся результаты внешнего независимого тестирования выпускников общеобразовательных учебных заведений в 2009 году. Как вчера сообщила Ъ начальник отдела внешних связей УЦОКО Валентина Ткаченко, данный отчет дает возможность "непредвзято оценить состояние ситуации в сфере общего среднего образования".
В частности, согласно документу, 40% участников тестирования по украинскому языку допустили грамматическую ошибку и поставили апостроф в слове "фюзеляж", и всего лишь 38% будущих студентов смогли правильно указать дату принятия Конституции независимой Украины. Кроме того, 18% участников тестирования по географии ответили, что Украина является членом Европейского союза, а 10% назвали нашу страну членом Североатлантического альянса.
По данным УЦОКО, самые низкие результаты показали участники тестирования по математике. "Более 80% выпускников не смогли вычислить объем шара, всего 25% выполнили задание на простейшие тригонометрические уравнения. 8,6% выпускников решили практическую задачу на вычисление количества краски для покраски комнаты, имеющей форму прямого параллелепипеда, а более 70% не умеют на практике применять теорему Пифагора",— добавила госпожа Ткаченко.
Несмотря на это, Министерство образования и науки считает удачным прошедшее в мае-июне независимое внешнее тестирование. "Все вопросы рассчитаны на проверку знаний школьной программы. Кто хорошо учится в течение года, тот и тестирование проходит легко",— отметила руководитель пресс-службы Минобразования Анастасия Клюковская. По ее словам, такие результаты тестирования показывают низкий уровень мотивации учеников в средних школах. "Говоря другими словами, если родители платят за оценки школьников, то зачем им учиться",— подчеркнула госпожа Клюковская.
Между тем, по мнению президента Национального университета "Киево-Могилянская академия" Сергея Квита, неудовлетворительный уровень школьного образования не станет препятствием при поступлении в вузы. По его словам, в Украине насчитывается 351 университет, что говорит о высоком спросе на абитуриентов. "Даже если выпускника с недостаточными показателями по внешнему тестированию не примет один вуз, то на контрактной основе примет другой,— сказал господин Квит.— Проблема низкого качества школьного образования должна решаться путем комплексных реформ, тогда как внешнее тестирование — это всего лишь инструмент".
С ним не согласен глава комитета Верховной рады по вопросам образования и науки Владимир Полохало (БЮТ). По его мнению, проблема качества образования прежде всего должна решаться на уровне отдельных школ. "Финансирование образовательной отрасли в Украине выше, чем, например, в Финляндии, и составляет 4,6% от ВВП (около 43 млрд грн по данным 2008 года.—Ъ), но хорошее образование дают у нас далеко не все школы",— уточнил он.