Ирина Осипова, доктор социологических наук, эксперт Евросоюза в области сиротства
Конечно, и раньше сирот в России старались отдавать только тем, кто прошел специальные тренинги. Но теперь мы сможем приблизиться к западным стандартам, там учеба на специальных курсах обязательна для родителей и опекунов уже несколько десятилетий. Во всех странах курсы организованы примерно одинаково: они предполагают обязательное собеседование, внимательное изучение приемной семьи специалистами, консультации и тренинги, а в последнее время — интерактивные лекции и семинары. К примеру, в Испании, в 1980-е годы была схожая с современной Россией ситуация — количество сирот зашкаливало, существовали огромные детские дома. Чтобы решить эту проблему, на государственном уровне была создана группа экспертов — психологов и педагогов,— которые разработали соответствующую реформу. Курсы для приемных родителей стали организовывать на муниципальном уровне, сегодня их курируют небольшие департаменты по вопросам семьи и детства, которые есть в каждом городе страны. По сути, департамент занимается консалтинговой деятельностью, его работники объявляют региональный конкурс по организации курсов для приемных родителей, в котором принимают участия НКО, государственные учреждения и независимые коллективы специалистов. На организацию курсов отводится около трех лет, для их проведения выделяют помещение и деньги под фиксированное количество семей. В итоге создается конкурентоспособная сеть. Та же система действует и в Англии, и в Германии, да и в целом в Европе. Что касается Испании, то сегодня детских домов там практически не осталось.
Конечно, на Западе есть и свои проблемы, в Англии и США популярно так называемое фостерное воспитание, где профессиональные приемные семьи дают временный приют ребенку, а затем могут передать его другой семье. Я лично общалась с детьми, которые сменили по 6-7, а то и по 10 семей, и не могу сказать, что подобная смена пошла им на пользу. Однако подготовка родителей организована превосходно.
Вообще, сегодня курсы для родителей есть не только в Европе и США. К примеру, в Индии подобная программа была принята сравнительно недавно, около пяти лет назад. У нас в России школы приемных родителей получили распространение с 1996 года, с введения патроната. В фонде, где я работаю (два раза в год мы проводим тренинги для приемных родителей), мы тоже многое почерпнули из западного опыта. Например, берем проблему, изображенную на известной картине (условно говоря, "Опять двойка"), и предлагаем родителям отреагировать на ситуацию, выясняем, как бы они наказали своего ребенка за эту двойку, а затем все вместе обсуждаем. Далеко не все слушатели наших курсов становятся приемными родителями. Я считаю, это не так уж плохо. Наша задача — найти для детей таких родителей, которые готовы их любить и заниматься ими.