Евгений Кащенко, ученый секретарь Российского научного сексологического общества (РНСО)
Ситуацию с сексуальным образованием детей и подростков в России я бы назвал патовой. После того как 1 сентября прошлого года в силу вступил закон "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", государство окончательно решило уйти в сторону от проблемы. Теперь с детьми о сексе говорить нельзя. Многие думают, что официальные ограничения типа "12+" касаются только кино и телевидения, но речь в законе — о распространении информационной продукции, куда входят и книги, и журналы. К примеру, в этом году из печати должна выйти написанная мной в соавторстве книга "про это" — так она анонсируется с корявой формулировкой "для родителей детей от 12 до 16 лет", хотя написана в форме ответов на вопросы подростков.
Проблема, впрочем, не только в этом законе — сегодня в государственных учреждениях высшего образования, как и в других официальных структурах, нет ни одного специалиста в области сексологии. Я неоднократно обращался и в Минобрнауки, и в РАН, и в РАО, и в Федерацию психологов образования, чтобы организовать круглые столы или совместные конференции по сексологии. Мне везде отвечали: без отмашки сверху проблемы секса подниматься не будут. Получается, что официально в России "секса нет", как его когда-то не было в СССР. Вот и выходит, что на практике проблемы полового воспитания поднимают люди, не имеющие ни знаний, ни опыта работы в этом направлении. К примеру, в прошлом году в тираж вышла "Сексуальная энциклопедия для детей 8-11 лет" Валерии Фадеевой, причем автор совершенно не учла особенности аудитории, для которой писала книгу, в результате книгу публично критиковали как педагоги, так и представители власти.
Если говорить о сексуальном просвещении в школе, то оно в соответствии с образовательными стандартами осуществляется в рамках различных дисциплин — биологии, истории... На бумаге учителя должны высказываться по поводу физиологии, семьи и других важных аспектов сексуального воспитания, но в реальности об этом говорят лишь немногочисленные энтузиасты. Как мне кажется, для того чтобы учителя могли квалифицированно общаться с детьми на тему сексуальности, в стране должны появиться педагоги-сексологи, которые могли бы составить пособия для учителей или разработать соответствующие темы. Профессиональные сексологи — не специалисты по детской педагогике, но мы могли бы поучаствовать в системной подготовке таких специалистов. Сегодня же авторские курсы по сексологии для школьных учителей читаются лишь в отдельных пединститутах, на них отводится 8-12 академических часов, это не панацея.