Новый общероссийский учебник истории, создать который предложил Владимир Путин, должен простым языком объяснить «единую логику развития страны на разных этапах истории». Работа, к которой спикер Госдумы Сергей Нарышкин и глава администрации президента Сергей Иванов призвали Российское историческое общество (РИО), должна избавить школьников от «отсутствия четких позиций по ряду исторических событий» и укрепить единство нации.
Фото: Денис Вышинский, Коммерсантъ / купить фото
Заседание воссозданного в прошлом году исторического общества (наследник Императорского русского исторического общества) его председатель Сергей Нарышкин провел в кремлевских Патриарших палатах. Собрать историков (а заодно чиновников и представителей церкви) побудили анонсированный, но так и не состоявшийся визит Владимира Путина и еще несколько исторических событий. Это 20-летие Конституции РФ, 400-летие Земского собора, на котором был избран первый царь династии Романовых и 100-летие со дня начала Первой мировой войны. А также начало работы РИО над экспертизой диссертаций и, главное, подготовка «единого учебника истории».
«Подумать» о его создании 19 февраля на заседании совета по межнациональным отношениям предложил Владимир Путин. «Новый учебник истории не только должен быть написан хорошим языком,— практически повторил предложение президента Сергей Нарышкин,— но и показывать единую логику развития страны на разных этапах истории».
До сих пор, продолжил тему Сергей Иванов, наша «великая и трагическая история трактовалась широко». Сейчас же педагогов, родителей и учеников «беспокоит отсутствие четких позиций по ряду исторических событий», поэтому и нужно выработать «общее понимание истории». Например, Смута начала XVII века навела господина Иванова на четкую мысль: «Нельзя допускать любых смутных времен — они приводят только к разрухе». Еще конкретнее угрозу, которую создает отказ от единого государственного подхода к истории, обрисовал глава РЖД Владимир Якунин. Он рассказал, как семь лет назад привез Владимиру Путину историческую брошюру из Казани, где описание «ужасов взятия города Иваном Грозным» заканчивалось фразой: «Борьба татарского народа за независимость продолжается!» Еще одной угрозой, судя по словам господина Якунина, являются учебники, которые финансируются Джорджем Соросом.
«Историческое образование и формирование российской идентичности неразрывно связаны»,— заявил сопредседатель РИО, ректор МГИМО Анатолий Торкунов. По его словам, новый учебник должен формировать позитивное отношение к прошлому страны и защите ее «национальных интересов». Жесткого подхода к организации учебного процесса и «однозначности проверяемых знаний», отметил господин Торкунов, требует и ЕГЭ, ориентированный на то, чтобы ученик решал тесты. Одновременно сопредседатель РИО раскритиковал «сторонников полной свободы преподавания российского истории и отказа от строгого формирования исторических знаний». Их подходы приводят к тому, что «материал либо не усваивается, либо вызывает отторжение». Анатолий Торкунов резюмировал: «История не должна представлять собой поток неструктурированной информации».
В новом учебнике, для разработки которого в РИО будет создана рабочая группа, должны быть решены все названные проблемы. В том числе проблема противоречия «регионального компонента федеральному» подходу, как в Татарии, отметил сопредседатель РИО, директор Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян. «Идея Владимира Путина давно витала в воздухе»,— заметил он, добавив, что обсуждение нового подхода не должно вызвать «социальное напряжение».