Еще несколько лет назад Великая Отечественная война была одной из самых важных тем курса современной истории в средней школе и вузах страны. Нынешние школьники изучают совсем другую войну. И дело даже не в том, что Отечественная война преподается как часть второй мировой. Время, отведенное на ее изучение, сокращено в четыре раза. А миф о борьбе "добра со злом" — Советского Союза с гитлеровской Германией — разрушен вовсе. В современных учебниках, рассказывающих о войне, гораздо меньше пафоса и примеров героизма советского народа, зато гораздо больше горькой правды о войне коммунистического режима против собственного народа и непомерно высокой цене победы. С подробностями — НАТАЛЬЯ Ъ-ГРИДНЕВА.
Сегодня старшие школьники точно знают, что Советский Союза вступил во вторую мировую войну в 1939 году на стороне гитлеровской Германии, что главное событие второй мировой — это Перл-Харбор, а победили в войне русские вместе с американцами, несмотря на неправильные действия советского руководства. Все это — результат реформы школьного и высшего образования. На коллегии Министерства образования в 1994 году было принято решение о сокращении учебных часов по истории, а вслед за этим лаборатория обучения истории при Российской Академии общего образования пересмотрела саму программу.
Сегодня Великую Отечественную войну в средней школе изучают дважды: в 9-м классе — 4 учебных часа и в 10-11-м классах — 8 часов. По словам учителя истории одной из столичных школ Ольги Юрченко, раньше в 9-м классе изучали войну 23 часа, а сегодня всего 4 урока на 4 параграфа в учебнике. Десять лет назад на эту тему отводилось более 20 глав.
Конечно, изменилась и подача исторического материала. Исчез пафос и идеологическая начинка. Теперь гораздо больше внимания и времени уделяется рассказу о роли союзников во второй мировой, о ленд-лизах и другой их помощи нам. В учебниках появились несколько принципиально новых тем, которые раньше замалчивались: пакт Молотова--Риббентропа, приказы Сталина #227 и #270 о создании заградительных отрядов и т. д. Теперь школьники знают о том, что Отечественная война является частью второй мировой, о судьбе военнопленных, депортированных и жителей оккупированных территорий, о преступлениях НКВД.
"Из программы не исчез героизм советских солдат и офицеров,— говорит Галина Клокова, научный сотрудник лаборатории обучения истории.— Мы также сохранили в учебниках рассказы о крупнейших битвах Великой Отечественной". Как именно за 4 учебных часа можно узнать все о главных битвах войны, длившейся 4 года, о героизме и об ошибках командования, сотрудники лаборатории не уточняют.
Вузовская программа изучения Великой Отечественной войны принципиально не отличается от школьной. Также общей является тенденция сокращения количества уроков и лекций, которые посвящены этой войне. "Сегодня мы гораздо больше времени уделяем изучению постсоветского периода, нежели Великой Отечественной",— говорит декан Историко-архивного института Александр Безбородов. Раньше, по его словам, войне посвящали 8-12 академических часов, теперь — только 4. По словам Безбородова, количество часов сокращается потому, что у студентов падает интерес к истории страны середины века. А те, кто все-таки этим интересуется, должны сами, по словам декана, читать необходимые монографии и исследования.
В вузовском курсе истории Отечественной войны узловым моментом преподаватели сегодня считают ответственность руководства СССР за неготовность страны к войне. Вместо "ненужных подробностей" Сталинградской битвы и Курской дуги, студенты слушают лекции о Варшавском восстании 1944 года, о том, что советские войска дожидались за Вислой момента, когда немцы подавят восстание, и только после этого вошли в город.
"Самое главное в Великой Отечественной войне,— считает Александр Безбородов,— это слишком высокая цена победы, которая обошлась нам в 26 миллионов погибших". Странно только, что нынешние школьники и студенты даже цифры этой не знают.
Если учесть, что фильмов о войне становится все меньше, а книг уже никто не пишет, родителям ничего не остается, как обучать детей самостоятельно. Например, Никита Михалков заявил, что следующим его фильмом будет картина о войне, так как его дети почти ничего не знают об этом периоде русской истории.