Что вам дало сотрудничество с ФИОП в области образования?

Михаил Эпштейн, генеральный директор "Школьной лиги "Роснано"":

— Наш проект "Школьная лига "Роснано"" стартовал в 2010 году и дал первые результаты уже через год своей работы. Суть проекта заключается в том, чтобы, с одной стороны, организовать поддержку школьников, которым интересны в равной степени высокие технологии, предпринимательство, а с другой стороны, помочь школам перестроить свои учебные программы так, чтобы у выпускников появилось больше возможностей поступить в технические вузы и на предприятия, которые занимаются высокими технологиями. Механизм действия программы заключался в следующем. Нами была создана сеть из пятидесяти школ, расположенных в Сургуте, Москве, Санкт-Петербурге, Казани и других городах. Эту сеть мы координируем совместно с ФИОП. Она работает в нескольких направлениях. Первое направление включает в себя образовательные конкурсные программы, которые связаны с нанотехнологиями. Победителей этих конкурсов приглашают в нашу летнюю десятидневную школу "Наноград", которая уже проводилась в Пензе и Казани, а в этом году пройдет в подмосковной Истре. За время работы летней школы ученые и предприниматели будут читать ребятам лекции и проводить с ними мастер-классы. Кроме того, в рамках летней школы предусмотрены еще и практические занятия. Участникам будет предложено решить практическую бизнес- или технологическую задачу на материале отдельно взятого реального предприятия.

Еще одним направлением работы нашей "Школьной лиги" является повышение квалификации учителей. Обучение проходит в виде дистанционных курсов и семинаров. Пособия и материалы для обучения мы разрабатываем сами.

Елена Беспамятных, директор центра образовательных технологий и кадрового обеспечения инновационной деятельности Уральского федерального университета:

— Наш центр образовательных технологий довольно успешно работал с ФИОП. Мы разработали дистанционный обучающий курс для инженеров-исследователей в области наноматериалов. Этот образовательный модуль представляет собой программу повышения квалификации. Его важная особенность заключается в том, что нам удалось связать лабораторию Уральского федерального университета и компанию-заказчика, которая находится в сорока километрах от Екатеринбурга, в городе Арамиль. Благодаря технологиям дистанционного обучения сотрудники компании смогли принять участие в лабораторных испытаниях образцов интересующих их материалов.

Александр Омельченко, заместитель директора центра высшего образования Санкт-Петербургского академического университета — научно-образовательного центра нанотехнологий РАН:

— Санкт-Петербургский академический университет имеет большой опыт успешного сотрудничества с Фондом инфраструктурных и образовательных программ. По заказу фонда в 2009 году университет создал уникальную магистерскую программу для нанотехнологов, выпускниками которой за четыре года стали более 50 человек. По запросу санкт-петербургских компаний, работающих в области нанотехнологий, Академический университет совместно с фондом разработал две программы повышения квалификации для сотрудников предприятий.

Нашим самым интересным совместным проектом является проект по созданию электронного университета, в рамках которого мы разрабатываем виртуальные лаборатории на базе моделей реального оборудования для эпитаксии.

Людмила Субботина, директор по работе с персоналом ХК ОАО "НЭВЗ-Союз":

— Совместно c ФИОП мы работали над повышением квалификации наших инженерно-технических работников. В рамках этой программы они изучали международный опыт по изготовлению изделий из алюмооксидной керамики под руководством специалистов из Испании и Италии. Благодаря сотрудничеству с фондом мы расширили кругозор наших специалистов, наладили тесные контакты с учеными из ряда исследовательских образовательных учреждений стран Европы, например из Мадридского института керамики и стекла.

Сейчас мы c ФИОП планируем разработать профессиональный стандарт в области производства нанопорошков и керамических изделий. Это нетипичный профстандарт, он отличается тем, что будет являться единым и для работодателя, и для образовательных учреждений.

Наталья Алтынник, ведущий специалист научно-инновационного образовательного центра "Наносистемы в строительном материаловедении" Белгородского государственного технологического университета:

— В 2012 году совместно с Фондом инфраструктурных и образовательных программ коллектив ИНО и ОПЦ НКМ разрабатывал и апробировал образовательный модуль "Основы нанотехнологий в строительстве". Это, по сути, первый образовательный инфраструктурный проект для нужд производителей строительных материалов, который был реализован в формате E-learning. Первая группа слушателей курса проходила обучение в прошлом году. Нам было организовано онлайн-общение с преподавателями. Знания студентов проверяли посредством тестирования и специально созданных игровых моделей. По итогам программы мы можем сказать, что дистанционное образование обеспечивает качество обучения по крайней мере не уступающее, а по ряду параметров и превосходящее уровень образования, полученного традиционными методами.

Игорь Яминский, генеральный директор ООО "Центр перспективных технологий":

— Вместе с ФИОП мы разработали очень интересную образовательную программу для сотрудников компании, студентов, аспирантов и сотрудников МГУ им. М. В. Ломоносова. Цель программы — подготовка разносторонних специалистов, которые одновременно являются программистами высшей квалификации, экспертами в области трехмерного моделирования, а также инженерами и материаловедами. Благодаря поддержке ФИОП мы обучили за два года группу в 20 человек.

В рамках проекта мы запустили опытный образовательно-производственный механический участок: теперь если у наших специалистов появляется идея, то ее можно воплотить в деталях в короткий срок без лишних бюрократических проволочек. Происходит это следующим образом. Сначала на компьютере делается модель детали, которая проверяется на повреждения, нагрузки, напряжения, резонансные частоты и износ. После этого трехмерная модель переводится в коды станка, на столе закрепляется болванка, выбирается нужный инструмент, нажимается кнопка — и станок сам создает деталь. Моделирование у нас занимает максимум неделю, а станок работает около часа. При необходимости он сам меняет сверла и срезы в заранее заданной на компьютер последовательности.

Татьяна Волченкова, руководитель проектов группы компаний "Пенотерм":

— В рамках сотрудничества с ФИОП наша компания получила возможность обучить своих специалистов современным методам исследования свойств наночастиц и материалов. Мы заключили контракт с Уральским государственным федеральным университетом и теперь работаем на высокотехнологичном оборудовании. Сотрудничество с ФИОП позволило нам ускорить процесс получения полимерной пленки и стандартизовать процесс получения новых экспериментальных материалов.

Евгений Николаев, генеральный директор ООО "Композит Электро":

— Мы реализуем совместные образовательные программы c ФИОП. В рамках этих проектов специалисты в области внедрения инноваций обучают наших работников, наравне с сотрудниками других проектных компаний "Роснано", тому, как сделать из научной разработки готовый коммерческий продукт, конкурентоспособный на рынке.