Средняя школа специального назначения

       Сегодня у нас есть почти неограниченные возможности дать своим детям хорошее образование. Частные российские и зарубежные школы с распростертыми объятиями ждут учеников, родители которых готовы заплатить за год учебы от $2000 (в России) до $25 000 (на Западе). Однако в России есть немало сильных государственных школ, образование в которых бесплатное. Речь идет о старых спецшколах с углубленным изучением определенных предметов. Окончив такую школу, ваш ребенок может поступить практически в любой вуз мира.

       Старые московские спецшколы почти не рекламируются. Но каждую весну в них приходят сотни родителей, держа за руку своих детей. Известные политики, бизнесмены и простые служащие робко спрашивают у директоров школ, согласны ли они посмотреть их ребенка. В назначенный день ребенок приходит на собеседование и начинает отвечать на вполне доброжелательные вопросы преподавателей. Ребенку шесть с половиной лет, он уже умеет читать, писать, считать и даже немного говорит по-английски. Но когда к нему обращаются незнакомые тетеньки и дяденьки, он вмиг забывает обо всем, чему так долго учили его родители или гувернантки. Однако если случается чудо и родителям сообщают, что их ребенок принят, наступает большой семейный праздник — ведь по прошествии одиннадцати лет ребенок будет иметь прекрасное базовое образование.
       В Москве около 1200 государственных школ, но не более сотни имеют приставку "с углубленным изучением такого-то предмета". Это те самые заведения, которые раньше назывались спецшколами. Теперь они сменили номера и названия (некоторые, например, переименовались в гимназии или учебные комплексы), но их суть не изменилась — здесь по-прежнему хорошо учат.
       Поэтому и поступить сюда нелегко. Преимущественное право при зачислении обычно отдается детям, проживающим в том микрорайоне, где находится школа. И лишь на оставшиеся места школа может брать детей "со стороны" (это не относится к школам, имеющим статус гимназий,— они могут сразу принимать детей со всего города). Впрочем, даже если вы проживаете в непосредственной близости от такой школы, это не значит, что вашего ребенка зачислят туда автоматически — ему все равно придется проходить отбор наравне с "посторонними" детьми (об этом ниже). Стоит добавить, что языковые спецшколы обычно принимают в первый класс, а физико-математические и биолого-химические, как правило, в седьмой-десятый класс.
       Если ваш ребенок поступил в спецшколу, по крайней мере один предмет он будет знать очень хорошо. Однако в знаниях по остальным дисциплинам у него могут быть некоторые пробелы: в большинстве московских спецшкол углубленно изучают только предметы одного цикла — прежде всего это относится к языковым школам. Однако в Москве есть и универсальные спецшколы, в которых начиная с определенного класса ребенок может более глубоко изучать и другие дисциплины. К примеру, в школе #57 с первого по 11-й классы серьезно преподают язык, но с восьмого-девятого класса школьники могут специализироваться и на других гуманитарных дисциплинах или математике. В последних классах школы #45 начинается специализация по любому из трех направлений — естественнонаучному, экономическому, гуманитарному.
       Конечная цель учебы в спецшколе — поступление в престижный вуз. Раньше "перепрыгнуть" из последнего класса некоторых школ на первый курс вуза было просто — выпускные экзамены приравнивались к вступительным. С прошлого года такая практика запрещена. Однако связи с вузами у некоторых спецшкол сохранились (например, они нередко приглашают вузовских преподавателей). Кроме того, высокий уровень преподавания в спецшколах резко увеличивает шансы учеников на поступление практически в любой вуз. И не только в России. Скажем, если ваш ребенок закончит программу международного бакалавриата (IB), в которой участвуют государственные школы ##45, 1531, 1634 и 1876, его без дополнительной подготовки могут принять во многие западные университеты.
       К достоинствам спецшкол можно было бы отнести и то, что учеба в них бесплатная. Но мы воздержимся. Дело в том, что, хотя официально образование в спецшколах действительно ничего не стоит, вам, возможно, придется платить за ремонт, охрану и еще за что-нибудь. Или просто делать "спонсорские взносы".
       
Языковые школы
       Особой популярностью пользуются спецшколы с углубленным изучением иностранных языков. В первую очередь английского. Номера таких школ хорошо известны: 45, 109, 1239, 1250, 1520, 1531, 1634 и др. Каждая из них может похвастаться учениками и выпускниками с громкими фамилиями. Например, гимназию #1520 закончили главный режиссер Театра имени Маяковского Андрей Гончаров, внук Хрущева Никита. В школе #45 учились Михаил Ширвиндт, Артем Боровик, сын Дмитрия Якушкина. В гимназии #1531 — Георгий Боос и Михаил Прохоров.
       О процедуре поступления в эти школы ходят легенды. Говорят, что пристроить туда ребенка стоит $1,5-4 тыс. и что без звонка влиятельных знакомых не обойтись. Однако известно множество случаев, когда в лучшие языковые школы поступали без блата. Если, конечно, проходили конкурс — как минимум пять человек на место. А по словам Леонида Мильграма, директора школы #45, желающих учиться здесь в шесть-восемь раз больше, чем может принять школа. Впрочем, в Москве есть немало других "английских" школ, где учатся не только дети знаменитостей, но которые дают прекрасную подготовку. Это школы #1223, 1228, 1230, 1232, 1236 и многие другие. На одно место в них претендует от двух до пяти человек. Такой же конкурс в "немецких", "французских" и "испанских" школах.
       Как уже было сказано, в первую очередь школы обязаны принимать всех желающих детей из своего микрорайона. Таковых обычно набирается 50-60 человек (два первых класса), и еще 25-30 мест остается для всех прочих. Однако даже среди "своих" детей обычно проводится отбор (впрочем, слово "отбор" директора спецшкол не произносят, предпочитая нейтральное "собеседование"). Знаний иностранного языка от ребенка не требуют; достаточно уметь считать, читать и складно выражать свои мысли. Но, как показывает практика, ребенка может поставить в тупик даже самый простой с виду вопрос. Так, в прошлом году ни один из поступающих в гимназию #1520 не ответил на вопрос: "Что находится на Пушкинской площади?". Елена Иванова, завуч гимназии: Все называли McDonald`s, но ни один не вспомнил про памятник Пушкину.
       Но даже если ребенок достойно пройдет все испытания, ему все равно могут отказать в приеме — по медицинским показаниям. Галина Тимофеева, директор "английской" спецшколы #1223: Мы должны быть уверены, что ребенок физически готов к обучению — ведь ему предстоят большие нагрузки. Интересно, что самой распространенной причиной "отвода" является наличие у ребенка дефектов речи.
       Впрочем, ученикам действительно придется потрудиться. Уже в первые годы помимо общеобразовательных предметов школьники от двух до четырех часов в неделю учат иностранный язык (а в школе #109 с первого класса сразу два — английский и немецкий). Потом нагрузки увеличиваются. Так, у учеников 5-11 класса "английской" школы #1230 уже пять языковых уроков в неделю, а в школе #45 — шесть. Кроме того, в старших классах на иностранном языке преподают некоторые дополнительные дисциплины. Например, в спецшколе #1216 на французском идет страноведение и культура Франции, в школе #1212 на немецком преподают технический перевод и немецкую литературу. Таким образом, ученики спецшкол "погружаются" в язык примерно на десять часов в неделю. И еще получают возможность поехать учиться за границу по программе обменов со школьниками из других стран.
       Процесс освоения языка жестко контролируется — поблажек не делают никому. Поэтому отличников у нас мало,— говорит Леонид Мильграм.— Чтобы получить пятерку, надо умереть. А для повышения качества образования ряд школ контролирует даже преподавателей. Так, в гимназии #1520 устраивают открытые уроки английского, и учителя выставляют оценки не только ученикам, но и коллегам.
       Зато после языковой школы даже последний троечник будет знать язык лучше, чем отличник обычной. Людмила Милованова, завуч по иностранным языкам гимназии #1520: Выпускнику нашей гимназии, получавшему за язык "четыре" или "пять", больше никогда не надо будет учить английский.
       В старших классах в спецшколах начинается преподавание второго языка (в "испанской" школе #1252 это английский, в "английских" 1223 и 1520 — французский или немецкий). Как правило, его преподают на уровне обычной средней школы, хотя, скажем, ученики старших классов гимназии #1520 могут выбрать дополнительный курс и изучить второй язык более глубоко.
       Но помимо иностранных языков ребенку придется изучать и другие общеобразовательные предметы. Наталья Витебская, директор школы #1216: У наших старшеклассников иногда бывает по восемь уроков в день.
       Хотя главный предмет в спецшколах — иностранный язык, все директора утверждают, что зацикливаться на нем не стоит. Владимир Дмитриев, директор школы #1241: Мы должны готовить не переводчиков, которых, кстати, сейчас в избытке, а хороших специалистов, владеющих языком. Поэтому спецшколы предоставляют своим ученикам почти неограниченные возможности для развития. Например, в школе #1241 есть спецкурсы по математике, физике, мировой экономике и др. В гимназии #1543 в рамках спецкурсов в этом году предлагались "Анализ поэтического текста", "Русский фольклор", "Стилистика русского языка", "Психология личности". А в гимназии #1520 могут ввести практически любой спецкурс по желанию учеников.
       Помимо дополнительных учебных курсов в спецшколах есть и масса других занятий. Леонид Мильграм: Сегодня школы соперничают с улицей, поэтому дети должны быть загружены внеклассной работой. У нас есть школьный театр, студия звукозаписи и авторской песни и т. д. В школе #1212 работает театральная и изостудия, кружок бальных танцев, туристический клуб, в школе #1223 — десять спортивных секций, музыкальная и танцевальная студии. Правда, за всестороннее развитие ребенка вам иногда придется доплачивать, хотя и символически. Посещение театральной студии в школе #1212 стоит 130 руб. в месяц, компьютерных классов в 1223-й — 350.
       В общем, приготовьтесь к тому, что спецшкола станет для вашего ребенка вторым домом. И все это ради того, чтобы после школы он смог поступить в любой вуз (кстати, только 10% выпускников спецшкол поступают в вузы на факультеты, связанные с иностранными языками — остальные получают экономическое, юридическое или техническое образование). Директор каждой спецшколы обязательно припомнит и выпускников, поступивших в иностранные вузы. Леонид Мильграм: Наши выпускники учатся в Колумбийском университете, в Гарварде, Стэнфорде. К сожалению, многие за границей и остаются. Среди выпускников даже ходит шутка: Мильграм — основатель диаспоры школы #45 в Америке.
       
Физико-математические школы
       В 1989 году в школу #57 пришел мальчик Рома Ф. и запросто поинтересовался: "А здесь ли готовят чемпионов мира по математике?" Во время учебы он дважды выступал на международных математических олимпиадах в составе сборной России и стал-таки чемпионом. Сейчас он аспирант мехмата МГУ, и его уже пригласили в аспирантуру Чикагского университета.
       Российское физико-математическое образование считается одним из лучших в мире. А учащиеся наших специализированных физико-математических школ легко дадут фору старшекурсникам зарубежных университетов. Но в физматшколы поступают не только для того, чтобы потом связать свою жизнь с точными науками: изучение физики и математики — прежде всего хорошая тренировка ума.
       Московские физматшколы условно можно поделить на две группы. В первую группу попали школы #57, 91 и лицей "Вторая школа" (бывшая школа #2), рассчитанные на подготовку будущих математиков и физиков. Серьезное изучение точных наук начинается здесь с седьмого-девятого класса. До этого детей учат по общеобразовательной программе (в школах #57 и 91 — с серьезным изучением иностранного языка). Для поступления в физматклассы ученикам этих школ приходится сдавать особые экзамены — на общих с поступающими "со стороны" основаниях. Впрочем, если ваш ребенок учится в этой школе с первого класса, ему не обязательно поступать в физматклассы — он может закончить школу и по общеобразовательной программе.
       В последние годы интерес к точным наукам уменьшился, и конкурсы в физматшколы упали. Если раньше на каждое место в физматклассах претендовало пять-шесть человек, то теперь — три-четыре. Тем не менее попасть туда по-прежнему трудно. Поступающие в лицей "Вторая школа" сдают математику в два тура, пишут диктант и проходят собеседование по физике. Тому, кто выберет физматкласс школы #91, надо написать работу по математике, только тогда допустят к собеседованию.
       Впрочем, поступление в эти школы кажется сущим пустяком по сравнению с собственно учебой. В физматклассах математику изучают восемь-десять часов в неделю, физику — шесть-восемь часов (в обычных школах — пять и два часа соответственно). Если у ребенка останутся силы, он сможет посещать дополнительные спецкурсы по физике и математике.
       Но даже если ребенок честно посещает все занятия и исправно выполняет домашние работы, это не значит, что ему "светит медаль". Потому что оценки в этих школах ставятся по принципу: "На 'пять' знает Бог, на 'четыре' — педагог, а на 'три' — все остальные". В то же время Борис Давидович, завуч школы #57, признался: Роль отметки в школе снижена. У нас, например, нет текущих отметок по математике. Ученик учит материал не потому, что может получить двойку, а потому что, если не выучит, будет неловко перед преподавателем. Оценки, и правда, понятие относительное. Вот, например, выпускник школы #91 Алексей Пажитнов занимал всего лишь 28-е место в рейтинге класса. Потом он придумал игру "Тетрис" и сейчас живет себе в городе Сиэтле и возглавляет фирму по продаже компьютерных версий игры. А ученик того же класса, занимавший первое место в рейтинге, преподает математику в московском институте.
       Что касается "поступаемости" выпускников физматклассов в вузы, то она стопроцентная. Почти половина вчерашних школьников идут в МГУ, МФТИ и технические вузы. Среди выпускников школы #2 — известные математики Гуссейн-Заде, Канель-Белов, профессор МГУ Александр Разборов.
       Таков вкратце портрет этой группы физико-математических школ. Школы второй группы несколько иные. Здесь не пытаются готовить великих математиков, а считают, что физика и математика — всего лишь база, на которую можно "нарастить" другие предметы. Поэтому, например, в гимназиях ##710, 1514, 1543 и 1567 кроме физико-математического есть еще два профильных направления — биолого-химическое и гуманитарное.
       Школы второй группы (##7, 444, 710, 1514, 1543, 1567 и др.) начинают учить математике по специальной программе с пятого класса. (Вы можете отдать ребенка в такую школу и позже, но тогда вам придется затратить много сил и средств на репетиторов, чтобы его знания соответствовали требуемому уровню.) Однако многие математические "изыски", которые в школах первой группы считаются обязательными, здесь вынесены в спецкурсы — обязательно посещать надо лишь один из них. Например, если в некоторых школах первой группы математический анализ изучают на уровне первого курса профильного вуза, то в школах второй группы дают азы этого предмета.
       Но и в этих школах очень большие нагрузки. Например, в гимназии #1514 математике отводится девять часов в неделю (еще три часа — спецкурс). В гимназии #1567 в последнем классе физику преподают пять часов в неделю (и два часа — электронику). Александр Чеботарев, преподаватель физики в гимназии #1567, считает, что практических и экспериментальных работ по его предмету в четыре-пять раз больше, чем в обычной школе, что существенно облегчает обучение на первом курсе тем, кто поступает, например, на физфак МГУ. Кстати, в Московский университет поступает от 20% до 72% выпускников школ второй группы. Остальные отдают предпочтение МВТУ имени Баумана, МФТИ, МХТИ и другим техническим вузам.
       
С уклоном в прочие науки
       В отличие от физико-математических и языковых школ, имеющих давние традиции, на таких предметах, как химия, биология и медицина московские школы специализируются сравнительно недавно. История этих направлений, за редким исключением, исчисляется десятком лет, а то и несколькими годами. Первоначально профильные направления по химии, биологии и медицине в школах создавались на базе какого-либо вуза. Однако договоры с вузами в наше время могут прерываться с такой же внезапностью, с какой когда-то заключались. И если вы отдадите своего ребенка в первый класс с расчетом на то, что в восьмом он будет углубленно изучать биологию (специализация по химико-биологическим дисциплинам начинается обычно в старших классах), то можете быть очень разочарованы, если школа вдруг откажется от этого направления. Так произошло, например, со 184-й школой.
       В биохимические школы (гимназии ##1543, 1567, школы ##1, 15, 315, 429, 624, 1875, центр образования #109 и др.), как и в физико-математические, можно поступить с первого класса. А когда придет время, сдать экзамены в выбранную вами группу.
       Возможен и другой вариант. Сначала ребенок учится в обычной школе, а потом держит экзамены в биохимическую группу перечисленных спецшкол и гимназий. Ирина Сивцова, директор школы #1875: Мы набираем один десятый класс с химико-биологическим уклоном, и льгот для "своих" у нас нет. Нам неважно, где ребенок учился раньше, главное, чтобы он успешно сдал экзамены. Справедливости ради стоит сказать, что далеко не все школы столь демократичны, и нередко набирают детей со стороны только на оставшиеся места.
       Набор дисциплин, изучаемых в биохимических и медицинских классах, достаточно широк. Кроме обязательных химии и биологии, на которые отводится не меньше пяти часов в неделю, школьникам предлагают различные спецкурсы — от цитологии и гидропоники до проблем систематики животных организмов и философских и методологических вопросов естествознания. В гимназии #1543 для ученика могут составить индивидуальный план обучения, ориентированный на конкретные темы, знание которых необходимо ему для поступления в вуз. Плюс практика. Так, в школе #1 лабораторный курс проводится на базе МХТИ. В 1875-й школе проводятся занятия в районной поликлинике, а фармакологическая практика — на базе одной из московских аптек. В 11-м классе ученики сдают экзамен по фармакологии и получают удостоверение младшего фармацевта.
       Выпускники биолого-химических классов практически всегда поступают в профильные вузы: на биофак или химфак МГУ, в медицинские вузы. По мнению директора лицея "Вторая школа" Александра Ковальджи, школьные знания значительно облегчают жизнь студентам на первом курсе химфака МГУ, "а нашим биологам на первом курсе вообще делать нечего".
       Что касается гуманитарного направления, то историю, литературу, философию углубленно преподают в старших классах спецшкол ## 1, 45, 57, 429, 624, гимназиях ##710, 1514, 1543, 1567 и ряде других. В конкурсе могут принять участие школьники, окончившие седьмой класс этих или других школ. Сдавать им придется предметы гуманитарного цикла: как правило, сочинение (или изложение с элементами сочинения), диктант, экзамены по истории и иностранному языку. Труднее всего придется желающим учиться в девятом гуманитарном классе школы #57 — для того чтобы туда поступить, они должны пройти четыре тура собеседований. В гуманитарных классах уроки часто проходят в форме семинаров, диспутов, защиты рефератов. Кроме того, здесь предлагается широкий выбор спецкурсов, причем темы могут меняться каждый год. Выпускники-гуманитарии поступают на филологический, юридический, исторический факультеты МГУ, РГГУ, МГЛУ и других вузов.
       
       Как видите, попасть в хорошую спецшколу не легче, чем в престижный вуз. Но игра стоит свеч: в таких школах дают прекрасное образование. А значит, у их выпускников будет гораздо больше шансов добиться успеха в жизни.
       
МАРИНА ИВАНЮЩЕНКОВА, ЮЛИЯ ФУКОЛОВА, ИРИНА ПИГАРЕВА
       
       ЗА РЕБЕНКА, ПОСТУПИВШЕГО В СПЕЦШКОЛУ, МОЖНО 11 ЛЕТ НЕ ВОЛНОВАТЬСЯ — У НЕГО БУДЕТ ПРЕКРАСНОЕ БАЗОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
       ЧТОБЫ ПОСТУПИТЬ В "АНГЛИЙСКУЮ" СПЕЦШКОЛУ, ПРИДЕТСЯ ВЫДЕРЖАТЬ КОНКУРС КАК В ПРЕСТИЖНЫЙ ВУЗ — 5-10 ЧЕЛОВЕК НА МЕСТО
       ВСЕ ВЫПУСКНИКИ ФИЗМАТШКОЛ ПОСТУПАЮТ В ВУЗЫ. ПОЧТИ ПОЛОВИНА ИЗ НИХ — В МГУ, МФТИ И ПРЕСТИЖНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ВУЗЫ
       
       Некоторые московские государственные школы с углубленным изучением отдельных предметов
       

Номер школы *	Иностранные языки	Специализация в старших классах	В какие классы набор	Программы обменов	Адрес, телефон
1	английский** с 1-го	биолого-химическая,	в 1-й и	—	Ломоносовский
	класса	физико-математическая,	10-й классы		проспект, 21;
		гуманитарная			930-04-65
2	английский***,	физико-математическая,	в 7-й и 8-й	—	ул. Фотиевой, 18;
	французский****	биолого-химическая	классы		137-69-31
7	английский с 5-го класса	физико-математическая,	в 1-й и 5-й	—	ул. Крупской, 17;
		экономическая	классы		138-38-09
15	английский с 1-го класса	медико-биологическая	в 1-й, 9-й	—	ул. Херсонская,
			и 10-й		27а; 331-54-66
			классы
45	английский** с 1-го	естественнонаучная,	в 1-й и	США	ул. Гримау, 8;
	класса	экономическая, гуманитарная,	10-й классы		126-33-82
		международный бакалавриат
57	английский** с 1-го	математическая, гуманитарная	в 1-й, 8-й	—	Малый Знаменский
	класса, немецкий****		и 9-й		пер., 7; 291-85-72
			классы
91	английский с 1-го класса	математическая	в 1-й и 9-й	США	ул. Поварская, 14;
			классы		290-35-58
109	английский** и	классическая гуманитарная и	в 1-й и 9-й	—	ул. Бакулева, 20;
	немецкий** с 1-го	лингвистическая,	классы		434-51-06
	класса, французский с	физико-математическая,
	6-го класса	художественно-графическая,
		медицинская,
		медико-биологическая
315	английский со 2-го	математическая, медицинская	в 1-й и	—	ул. Русаковская,
	класса		10-й классы		10; 264-69-45
429	английский или немецкий	физико-математическая,	в 1-й и 8-й	США, Франция,	пр-т Буденного,
	со 2-го класса	биолого-химическая,	классы	Германия	15а; 365-09-03
		гуманитарная
444	английский с 1-го	физико-математическая	в 1-й и 8-й	—	ул. Нижняя
	класса, немецкий****		классы		Первомайская, 14;
					465-23-52
624	английский** или	математическая, химическая,	в 1-й, 8-й	—	ул. Ташкентская,
	немецкий** с 1-го класса	гуманитарная	и 10-й		21, корп. 2;
	(в гимназических		классы		376-78-38
	классах)
710	английский со 2-го	физико-математическая,	в 1-й, 5-й	США	ул. Студенческая,
	класса	биолого-химическая,	и 8-й		29а; 249-35-22
		гуманитарная	классы
1203	французский** с 1-го	экономическая, гуманитарная	в 1-й и	Франция	Кондрашевский туп.
	класса, английский** со		10-й классы		, 3; 261-10-02
	2-го класса
1212	немецкий** со 2-го	—	в 1-й класс	Германия,	ул. Маршала
	класса, английский с			Австрия	Рыбалко, 14;
	5-го класса				194-11-44
1215	французский** с 1-го	экономическая,	в 1-й и 9-й	Голландия,	Больничный пер.,
	класса, английский** со	лингвистическая	классы	Германия,	4; 281-12-23
	2-го класса			Великобритания
				, Италия,
				Испания,
				Франция
1216	французский** с 1-го	—	в 1-й класс	Франция,	ул. Большая
	класса, английский с			Бельгия,	Лубянка, 17;
	6-го класса			Швейцария	928-51-83
1223	английский** с 1-го	—	в 1-й класс	США	ул. Михалковская,
	класса, французский или				13а; 154-63-31
	немецкий с 5-го класса
1228	английский** с 1-го	—	в 1-й и	Великобритания	ул. Авиамоторная,
	класса, французский с		10-й класс		42; 273-10-64
	5-го класса
1230	английский** со 2-го	—	в 1-й класс	Великобритания	Кутузовский просп.
	класса				, 6; 243-03-29
1233	немецкий** со 2-го	—	в 1-й класс	Австрия,	ул. Большая
	класса; английский,			Германия	Молчановка, 26/28;
	испанский, итальянский с				291-72-03
	любого класса по желанию
1236	английский** со 2-го	—	в 1-й класс	—	ул. Яблочкова, 10;
	класса, французский с				979-05-05
	5-го класса
1239	английский** со 2-го	гуманитарная, техническая	в 1-й класс	США	Вспольный пер.,
	класса; в гимназических				6/8; 290-36-48
	классах французский и
	немецкий с 5-го класса
1241	английский** с 1-го	—	в 1-й класс	—	Б. Трехгорный пер.
	класса, французский с				, 3; 252-37-88
	6-го класса
1249	немецкий** с 1-го	—	в 1-й класс	Германия	Чапаевский пер.,
	класса, английский с				6; 157-07-04
	5-го класса
1250	английский** со 2-го	—	в 1-й класс	США	Ленинградское ш.,
	класса; немецкий и				27; 150-86-68
	французский с 5-го
	класса
1252	испанский** с 1-го	—	в 1-й класс	—	Чапаевский пер.,
	класса, английский с				6; 157-07-04
	5-го класса
1265	французский** с 1-го	—	в 1-й класс	Франция	ул. Фотиевой, 14;
	класса, английский с				137-06-71
	6-го класса
1283	немецкий** с 1-го	в 1-й класс	Германия	ул.
	класса, английский с			Садовая-Спасск
	6-го класса			ая, 8;
				207-82-98
1513	немецкий** со 2-го	экономическая,	в 1-й, 3-й,	Германия,	2-я Брестская ул.,
	класса, латынь с 5-го	лингвистическая,	5-й, 10-й	Великобритания	1, корп. 2;
	класса, английский с	гуманитарная,	классы		251-48-62
	7-го класса	естественнонаучная
1514	английский со 2-го	физико-математическая,	в 1-й, 5-й	Дания	ул. Крупской, 12;
	класса	биолого-химическая,	и 10-й		131-80-38
		гуманитарная	классы
1520	английский** со 2-го	лингвистическая,	в 1-й, 5-й	Германия	Леонтьевский пер.,
	класса, французский или	естественно-научная,	и 10-й		19; 229-60-71
	немецкий с 7-го класса	физико-математическая	классы
1531	английский** с 1-го	экономическая, гуманитарная,	в 1-й, 5-й	Бельгия,	ул. Годовикова, 4;
	класса; французский,	международный бакалавриат	и 10-й	Великобритания	287-25-71
	немецкий или испанский с		классы	, Франция,
	5-го класса			Испания
1541	французский** с 1-го	—	в 1-й и 5-й	Франция	пр-т Вернадского,
	класса, английский с		классы		55; 432-04-22
	6-го класса, немецкий с
	10-го класса
1543	английский с 1-го класса	физико-математическая,	в 1-й, 5-й	США	ул. 26 Бакинских
	(по программам	биолого-химическая,	и 8-й		комиссаров, 3,
	спецшкол), французский	гуманитарная	классы		корп. 5; 434-26-58
	или немецкий с 3-го
	класса
1567	английский со 2-го	физико-математическая,	в 1-й, 5-й	—	Кутузовский
	класса, французский или	биолого-химическая,	и 8-й		проезд, 10;
	немецкий с 5-го класса	гуманитарная	классы		148-15-32
1634	английский** с 5 лет;	экономическая, юридическая,	в 5 лет на	Великобритания	ул. Большая
	французский, немецкий	лингвистическая,	дошкольное	, США,	Оленья, 3/5;
	или испанский с 6-го	международный бакалавриат	обучение, в	Швейцария	268-46-86
	класса		1-й и 11-й
			класс
1875	английский или	медико-биологическая	в 1-й и	—	ул. Авиационная,
	французский с 5-го		10-й классы		71, корп. 3;
	класса				193-54-01

       
       
*Указаны не полные названия школ, лицеев и гимназий, а только их номера; **с углубленным изучением иностранного языка; ***с изучением иностранного языка по углубленной или общеобразовательной программе; ****факультативно.