— Сразу должен сказать: действующая сегодня нормативно-правовая база не позволяет приватизировать государственные вузы. Но сейчас готовится закон об автономных учреждениях, и если вуз становится таким автономным учреждением, в обеспечении его деятельности может участвовать частный капитал, вкладывая деньги и контролируя, на что они идут. Кстати, в мире сейчас появляется много так называемых корпоративных университетов. Бизнес недоволен тем продуктом, который поставляют ему сложившиеся вузы. Бизнесу нужны специалисты с междисциплинарной подготовкой — например, экономист с хорошим знанием права, инженер со знанием информационных технологий или журналист с солидной подготовкой в области PR. А вузы предлагают просто экономиста, просто журналиста или просто инженера. Иногда это еще и закреплено в госстандартах образования, как у нас. Поэтому корпорации создают свои вузы и часто не на голом месте, а на базе уже существующих. Очень известная в мире Организация экономического и социального развития (ОЭСР) прогнозирует, что через 10 лет в мире будет больше корпоративных университетов, чем привычных нам государственных.
То есть приватизация вузов — вполне обычная практика в мире?
Как раз нет. Все крупные вузы мира, которые у нас на слуху, изначально создавались как частные. Самого момента приватизации не было — никто не покупал сложившийся вуз. Кстати, даже в США — стране с ультралиберальной системой образования — частных университетов наберется всего сотня, от силы две. И это из трех с половиной тысяч американских университетов…
В мире нет понятия «этот вуз принадлежит господину N»?
Нет. Классическое университетское образование в идеале вообще должно быть автономным и не зависеть ни от государства и его бюрократии, ни от частного капитала. Свобода творчества и научных исследований без этого просто невозможна. Нужна разумная середина: не огосударствление сферы образования, но и не скупка. Бизнес может вкладывать деньги в вуз и влиять на его политику, делегируя своих представителей в управляющий совет, который утверждает программу развития и бюджет вуза, но не владеть вузом безраздельно. Повторюсь: образование должно сохранить автономию, иначе о его качестве не может быть и речи.
То есть «контрольного пакета» не должно быть ни у кого?
Мне представляется, что не должно.