Московских школьников хотят научить заниматься бизнесом. Новый предмет в образовательных учреждениях предлагает ввести московское отделение объединения предпринимателей "Опора России". Организация уже направила письмо на эту тему главе столичного департамента образования Исааку Калине. Декан Школы бизнеса института МИРБИС Елена Переверзева обсудила тему с ведущим "Коммерсантъ FM" Маратом Кашиным.
Фото: Надалинский Евгений, Коммерсантъ / купить фото
Учебный курс под названием "Об основах предпринимательской грамотности" планируется сделать факультативным. Предполагается, что его начнут преподавать с 8-го класса.
— Насколько я знаю, именно вы имеете отношение к этой инициативе. Расскажите о ней подробнее. Что за предмет, почему с 8-го класса?
— Предмет "Основы предпринимательской деятельности", можно называть предпринимательской грамотностью. Совершенно понятно, что нам нужно развивать новое поколение и нужно добиваться того, чтобы это новое поколение было активным, могло планировать свою деятельность, могло генерить новые какие-то бизнесы, проекты, понимать, как они могут реализовываться.
Как раз для того, чтобы сформировать такое понимание, мы считаем, необходим предмет "Основы предпринимательской деятельности", потому что в этот курс входят вопросы не только создания компаний, но и генерирования идеи, планирования своей деятельности. Мы в МИРБИСе такую деятельность по этим направлениям ведем в течение уже последних семи лет и видим, насколько эффективным бывает такой курс для школьников. Кстати, за рубежом такие программы начинаются с 4-5-го класса средней школы и являются неотъемлемой частью основной образовательной программы.
— Почему у нас тогда с 8-го класса? Вы считаете, наши школьники еще не доросли до изучения предпринимательской деятельности с 4-го класса, с 5-го?
— Нужно с чего-то начинать, и хотя бы с 8-го класса. С 8-го класса это уже необходимо.
— Откуда уверенность в том, что этот предмет вызовет интерес у школьников? Тем более он будет факультативным, значит, необязательным, можно выбирать — ходить или не ходить.
— В ряде московских школ уже сейчас в качестве эксперимента этот предмет преподается и пользуется устойчивым интересом со стороны школьников. Факультативный, потому что достаточно сложно изменить основную школьную программу, вклинить туда новую дисциплину. Но в то же время включение такого важного и нужного предмета на факультативной основе — это самостоятельный выбор для любой школы.
— Существует же программа этого курса — на сколько часов он рассчитан, кто будет преподавать этот предмет?
— Это достаточно сложные вопросы. Программа, естественно, существует. Например, у нас, к тому же в МИРБИСе есть программа с разной продолжительностью, начиная от 36 часов и кончая 130. Можно преподавать в течение года, можно преподавать в каникулы, то есть по формату она может быть многообразна.
Безусловно, чтобы организовать эффективное преподавание этого курса, необходимо, чтобы преподаватель сам понимал основы предпринимательской деятельности, сам имел опыт, если не опыт реализации собственных проектов, то хотя бы предпринимательский склад ума. К сожалению, не все преподаватели, как и вообще у нас не всегда правильно и адекватно воспринимают профессию предпринимателя.
— Наверняка практика какая-то предполагается. Где у вас пилотные курсы проходят, там есть такое?
— Да, этот курс полностью практико-ориентированный. Это не стандартные лекции или уроки, где какой-то материал начитывается, а потом спрашивают. Это курс, на котором ребята разрабатывают свои первые предпринимательские проекты, то есть они учатся на деле, собственными руками конструируют проект, потом проходит защита проекта с участием родителей, детей, бабушек и дедушек.
Иногда бывает очень интересно, что в качестве слушателей приходит больше участников, чем было слушателей в группе. Детям это очень нравится. Им очень нравится быть самостоятельными. В то же время этот курс показывает взаимосвязь отдельных дисциплин, которые они изучают. Они начинают понимать, что все, что дают в школе, это не разные предметы, которые необходимы каждый сам по себе, а что многие из тех дисциплин, что они проходят, могут быть интегрированы в одном курсе. Как раз курс по предпринимательству и является объединяющим. Мы в Школе бизнеса говорим, что это междисциплинарный проект.