Вчера министр образования Владимир Филиппов рассказал руководителям муниципальных органов управления образованием об их дальнейшей судьбе, которая обрисовалась после позавчерашней встречи министра с президентом Владимиром Путиным.
С тех пор как образование было определено приоритетной бюджетной отраслью и ее бюджет перекрыл затраты на оборонную отрасль, Владимир Путин, по словам министра образования Владимира Филиппова, продолжает проявлять "личную принципиальную позицию" в этом вопросе. Корреспонденту Ъ господин Филиппов рассказал, как десять дней назад ночью ему позвонил президент и попросил помочь детям, пострадавшим от наводнения. И министр образования откликнулся на просьбу президента: теперь каждый ребенок в районе стихийного бедствия получит справку, подписанную главой местной администрации, представителем МЧС и МВД, с этой справкой придет в любой вуз страны и поступит вне конкурса, даже получив "тройки" на приемных экзаменах. А вузы потом отчитаются перед министром, сколько пострадавших со справками они приняли. Кроме того, Министерство образования поможет восстановить те 24 из 369 разрушенных наводнением школ, которые находятся в его ведомстве. Уже даже составлена смета, в которую входят затраты на капитальный ремонт, закупку мебели и книг.Обо всем этом, а также о том, как обстоят дела с экспериментом по введению единого государственного экзамена (ЕГЭ) и как решается вопрос с задержкой заработной платы учителям, господин Филиппов доложил президенту за день до встречи с представителями муниципальных органов управления образованием. В прошлом году под эксперимент с ЕГЭ было отдано всего пять субъектов федерации, в этом году их число увеличилось до 16, а со следующего года ЕГЭ будут сдавать школьники 40 субъектов РФ. Таким образом, через два года выпускники двух третей российских школ получат доступ к лучшим вузам страны без посредничества репетиторов и подготовительных курсов. Господин Филиппов с гордостью сообщил, что даже в Высшую школу экономики в этом году приняли 60 выпускников из глубинки по довольно высоким результатам ЕГЭ. Проблема же заключается в том, что число требующихся стране специалистов ни Минтруд, ни Минэкономразвития не определили. Поэтому нельзя обоснованно регулировать прием в различные учебные заведения, и министру Филиппову приходится лично определять, сколько будущих парикмахеров, поваров и педагогов нужно принимать в соответствующие ПТУ, техникумы и вузы.
Но главной проблемой, по мнению министра, по-прежнему остается финансирование образования. На встрече с муниципальными руководителями образования Владимир Филиппов рассказал о принципиальной договоренности с президентом: на осеннюю сессию Госдумы будет внесен пакет законопроектов с поправками в Налоговый, Бюджетный и даже Гражданский кодексы, которые перенесут ответственность за выплаты зарплаты преподавателям и учебные расходы с местных властей на уровень субъектов федерации. Таким образом, местным властям останется лишь распределение средств на ремонт школ и коммунальные платежи. И тогда, по мнению министра, бюджетные деньги, выделяемые на образование, перестанут исчезать. Главными противниками такого решения остаются мэры не самых крупных городов. В мегаполисах задержек зарплаты теперь практически не бывает, а в регионах учителя по-прежнему не получают денег по нескольку месяцев. Владимир Филиппов верит в роль личности конкретного руководителя. Так, со вступлением на губернаторский пост в Подмосковье Бориса Громова, по словам министра, область не только расплатилась с доставшимися в наследство от предыдущего губернатора долгами, но и сумела выкроить средства на 50% надбавки педагогам.
В ближайших планах министра, согласованных с президентом,— повсеместное создание попечительских советов, призванных привлекать в школы внебюджетные средства. Бывшие выпускники, добившиеся жизненного успеха, которые должны получить большинство в попечительских советах, смогут помочь школе в ее повседневных нуждах.
ЮЛИЯ Ъ-ТАРАТУТА