Лишь 9,5% взрослых россиян могут правильно ответить на несложные вопросы из школьной программы — таковы результаты опроса, проведенного социологами из «Левада-центра» ко Дню российской науки (отмечается 8 февраля). Большинство опрошенных не понимают азов биологии, считают радиацию чем-то искусственным и верят в научность астрологии. Социологи называют результаты «весьма удручающими», но отмечают, что в 2006 и 2009 годах ответы были еще хуже.
Фото: Юрий Мартьянов, Коммерсантъ / купить фото
Специалисты «Левада-центра» провели социологический опрос в январе — они задали 1612 взрослым россиянам семь простых вопросов из школьной программы. Ответы сравнивались с результатами аналогичного тестирования 2009 года. Еще один вопрос касался отношения к астрологии — до этого социологи задавали его в 2006 году.
Как оказалось, россияне лучше всего усвоили в школе знания, полученные на уроках географии. 70% твердо знают, что «континенты, на которых мы живем, движутся уже миллионы лет и будут продолжать двигаться в будущем».
Такой высокий уровень не сильно изменился с 2009 года — тогда правильный ответ дали 71% опрошенных. На втором месте — основы физики: 55% считают, что «электрон меньше, чем атом». Девять лет назад правильный ответ дали 56%.
На этом успехи заканчиваются. Лишь 44% посчитали неверным утверждение «Вся радиация создана человеком» (столько же было и в прошлом опросе). Только 36% знают, что «пол ребенка определяют гены отца» (38% в 2009 году). Всего 34% опрошенных знают, что антибиотики убивают бактерии, но не вирусы (девять лет назад правильный ответ дали 23%). Какое-то представление о работе лазера имеют 32% граждан — они знают, что он не имеет отношения к звуковым волнам (в 2009 году правы были 30%). Хуже всего дело обстоит с биологией: лишь 30% россиян знают, что все растения содержат гены (29% в 2009 году). А вот 42% считают, что это утверждение верно только для генно-модифицированных организмов, оставшиеся 28% не смогли определиться с ответом.
Социологи указывают, что в 2018 году лишь 2,3% респондентов правильно ответили на все семь вопросов, еще 7,2% сделали только одну ошибку. «Таким образом, высокий уровень научной грамотности — 6–7 правильных ответов — продемонстрировали 9,5% опрошенных,— заявили “Ъ” в “Левада-центре”.— В 2009 году таких было еще меньше — 6,7%. Хотя если учитывать то, что все тесты были из программы средней школы, картина весьма удручающая».
Средний уровень знаний, 4–5 правильных ответа, продемонстрировали 30,5% опрошенных (в 2009 году — 28,0%). Доля респондентов с низким уровнем научной грамотности (0–3 ответа) уменьшилась с 65,2% до 59,9%.
Ситуация с астрологией не сильно лучше. Лишь 24% россиян твердо уверены, что ее нельзя назвать наукой. 32% опрошенных считают ее «не очень научной», а 33% — «научной». Однако, отмечают социологи, в 2006 году правильный ответ дали лишь 18%. «То есть за 12 лет наблюдается позитивный сдвиг»,— обнадеживают в «Левада-центре».
Аналогичные опросы в последние годы проводили и в других странах. Как оказалось, россияне отличились хорошим знанием строения атома — по количеству правильно ответивших Россия занимает 4-е место из 40 стран. «Но по остальным тестам картина печальная»,— признают социологи. По знанию действия антибиотиков россияне на 24-м месте, лазерных лучей — на 27-м, процесса радиоактивности — на 28-м, континентального дрейфа — на 34-м, генетики человека — на 39-м месте.
Что касается отношения к астрологии — по данному показателю Россия оказалась на 15-м месте среди 34 стран. Лишь в США и Финляндии граждане четко уверены, что астрологию нельзя назвать наукой (65% и 57% опрошенных). При этом социологи отмечают интересную закономерность: в 2005 году, когда проводился европейский опрос, в научность астрологии верило подавляющее большинство населения «во всех странах из бывшего социалистического лагеря».
Напомним, что последний крупный скандал на тему лженауки произошел в конце января. Тогда выяснилось, что Центральный дом ученых РАН сдал свои помещения под проведение съезда гомеопатов, несмотря на то что ученые называют гомеопатию шарлатанством, не имеющим отношения к науке.