образование
Вчера в Академии наук состоялся съезд директоров средних специальных учебных заведений страны, на котором они продемонстрировали специальному корреспонденту Ъ АНДРЕЮ Ъ-КОЛЕСНИКОВУ решимость во что бы то ни стало победить сложившуюся систему образования в их учреждениях.
Казалось бы, что делать директорам ПТУ в Академии наук? А не скажите. Научные подходы к системе образования в ПТУ никто ведь не отменял. А подходы эти были продемонстрированы на съезде в их подлинном блеске.
Представительский уровень съезда был высоким. Приехали заместитель главы администрации президента России Виктор Иванов, курирующий это направление в Кремле, вице-премьер правительства России Валентина Матвиенко, курирующая ПТУ в правительстве, председатель Госдумы Геннадий Селезнев, его заместитель Ирина Хакамада, министр образования Владимир Филиппов, губернаторы Константин Титов и Сергей Катанандов, председатель Союза ректоров России Виктор Садовничий, а также заместитель госсекретаря Союзного государства Белоруссии и России Сергей Калашников.
Начало съезда было тревожным. Гимн России, при первых звуках которого делегаты встали, по техническим причинам почти сразу оборвался на трагической ноте. Сесть делегаты не решились и, избегая смотреть друг другу в глаза, простояли две минуты в тишине, изредка прерываемой полусекундным ревом до боли знакомой музыки из динамиков. Зато хор девочек, стоявший за спинами членов президиума, безукоризненно исполнил студенческий гимн "Гаудеамус", продемонстрировав превосходство живой музыки над "фанерой".
Валентина Матвиенко так стремительно на тончайших и высочайших шпильках порхнула из президиума к трибуне, что у меня просто захватило дух. Но нет, она даже не споткнулась. Впрочем, к делу. Валентина Матвиенко рассказала делегатам, что тема ПТУ — именно та, которую лично курирует глава государства.
— А правительство уделяет ей самое большое, самое главное внимание! — подчеркнула она.
Так вот оно что! А мы-то гадали, куда уходят все силы!
Валентину Матвиенко поддержал заместитель главы администрации президента Виктор Иванов. Треть занятого населения России — выпускники техникумов и колледжей, рассказал он. Средний возраст работников оборонки — 55 лет, то есть эти выпускники туда не идут.
— Кто это? — раздосадованно спросил меня сосед справа, немолодой человек из Министерства образования.— Не в курсе человек. Не 55, а 59.
Не в курсе был чиновник из Минобразования. Как бы там ни считали, а теперь будет 55. Виктор Иванов не мог ошибиться.
Заместитель председателя Совета федерации Михаил Николаев в своем выступлении подчеркнул, что в ПТУ до сих пор катастрофически недооценивают роль здорового образа жизни.
— И это в то время, как президент России каждым своим шагом подчеркивает ценность здорового образа жизни! — воскликнул он.— А мы на местах опаздываем за ним.
Да, быстро шагает наш президент — попробуй поспеть. Между тем самым содержательным следовало признать выступление президента Союза директоров средних специальных учебных заведений Виктора Демина. Он предложил как можно скорее перейти от принципа "обучение на всю жизнь" к принципу "обучение в течение всей жизни". Это позволит, по его мнению, решить сразу несколько задач, и прежде всего "воспрепятствует появлению низкоквалифицированной рабочей силы из-за рубежа".
Многое в нашей системе ПТУ оставляет желать лучшего.
— Директора пока получают удовлетворение в основном от выигранных арбитражных судов, от результатов налоговых проверок, а не от результатов воспитания выпускников,— заявил господин Демин.
Зал недовольно загудел. Никто, видимо, не верил, что можно получать удовлетворение от результатов налоговых проверок.
— И уровень оплаты труда в нашей сфере должен быть...— господин Демин замешкался, подбирая нужное слово,— привлекательным!
На этот раз его наградили искренними аплодисментами. Призыв господина Демина не был голословным. Он рассказал, как добиться этого в кратчайшие сроки:
— Бюджет страны, закон "Об образовании", Налоговый, Гражданский кодекс — все это надо срочно пересмотреть! И вернуть налоговые льготы...
Иначе в конечном счете все мы, по его словам, будем сталкиваться "с негативными фактами доминантного поведения студентов". Нет, что угодно, но только не это!
Есть и еще одна серьезная проблема:
— В эпоху политических перемен часть наших преподавателей сбросила с себя груз воспитательной работы с подрастающим населением и не торопится взваливать его на себя вновь.
Из этого утверждения следует по крайней мере один оптимистичный вывод: эпоха политических перемен наконец закончилась. Еще более предметным стало выступление председателя Совета директоров средних специальных учебных заведений Волгоградской области Николая Попова. Он рассказал, что его делегация привезла на съезд всю силу победы в Сталинградской битве и что единый госэкзамен (ЕГЭ) дети в школах зовут "Яга".
— Этот эксперимент будет загублен — все мы это хорошо знаем, и знаем, по каким причинам...— махнул он рукой, и все поняли, и зааплодировали, бешено и с каким-то восторгом. Сила победы, которую привезла с собой делегация Волгоградской области, была сейчас как никогда нужна этим людям. Правда, министр образования Владимир Филиппов, сидевший в президиуме, нехорошо улыбнулся. Он ведь тоже по натуре победитель — родом из той же Волгоградской области.
— Вузы, правда, уже сдались! — продолжил Николай Попов.— Даже платят налог на прибыль! Это, конечно, позор!
Но крах вузовской системы не очень беспокоит Николая Попова. Двери ПТУ Волгоградской области открыты для всех студентов вузов. Николай Попов даже рассказал, что двое уже решились и пришли — правда, пока только на практику.
Ректор МГУ имени Ломоносова Виктор Садовничий не мог не вступиться за свою отрасль. Он говорил о важности фундаментального образования, но подтекст был ясен: о каком же фундаментальном образовании в ПТУ может идти речь! Вторая проблема, по словам академика Садовничего, такая. Кем-то не так давно был запущен термин "человек мира". Это очень опасный термин.
— В результате мы воспитываем людей, которые стесняются сказать: моя земля, моя родина!
В качестве положительного примера академик привел Китай, многомиллионные диаспоры которого трудятся на благо своей страны, что бы они ни делали и где бы ни находились. Пример, увы, более чем убедительный.
Председатель Госдумы Геннадий Селезнев с самого начала, чтобы ни у кого не было иллюзий, заявил:
— Я и мои мои единомышленники создали партию. Это Партия возрождения России.
После этого его слова о необходимости выделять бюджетные средства на поддержку инфраструктуры ПТУ и на надбавки за ученые степени в этой сфере уже не казались пустым звуком.
— Я всегда считал среднее специальное образование важнейшей государственной задачей,— заявил губернатор Самарской области Константин Титов,— и исповедую идеологию сквозного образования: детский сад, школа, ПТУ, вузы... Вывести из этой цепочки средние специальные заведения никак нельзя.
— Как же,— сказал мой сосед из Минобразования,— нельзя...— Сам-то в своей Самарской области из 56 училищ оставил 16 и доволен. И все, заметьте, были федерального уровня.
— Зачем? — я был неприятно удивлен.
— Продал все,— пожал плечами сосед.— Идет передел собственности. В результате получаем социальную олигофрению. Это же как дважды два...
Про деньги говорила с делегатами и Ирина Хакамада.
— Скажите, откуда вы хотите получать их? — прямо спросила она.
— Из федерального бюджета! — хором ответил зал.
— А я бы взяла и из муниципального тоже,— негромко добавила делегат за моей спиной.
— Тогда все очень серьезно,— кивнула головой залу Ирина Хакамада.— Надо присвоить работникам образования четвертую категорию, и все будет нормально!
Раздались оглушительные аплодисменты.
— Да! — кричали делегаты.
— Но власть против! — крикнула и Ирина Хакамада, которой тоже предстоят выборы в Госдуму.
— Да!
— Но это тема!
— Да!
Все. Этот зал был ее на двести процентов. А Геннадию Селезневу с его Партией возрождения России есть чему поучиться.