Воронежский опорный университет становится одним из главных источников генерирования инновационных проектов, позволяющих придать региональной экономике качественно новый уровень. В 2017 году он успешно прошел отбор для участия в реализации приоритетного проекта Министерства образования и науки РФ «Вузы как центры пространства создания инноваций». Осуществив ряд структурных изменений в руководстве вуза и учебном процессе, университет все больше позиционирует себя как центр инновационного, технологического и социального развития Воронежской области.
Фото: ВГТУ
Вобрав в себя образовательный, научный, кадровый и материально-технический потенциалы ВГТУ и Воронежского ГАСУ, вуз трансформировался в системообразующий научно-образовательный комплекс, отвечающий за научное и инновационное развитие предприятий и организаций, подготовку специалистов не только воронежского региона, но и всего Центрального Черноземья.
Как считает ректор Опорного университета Сергей Колодяжный, победа в конкурсе Министерства образования и науки дала новые рычаги для более тесного взаимодействия с региональной властью. Впервые по поручению губернатора созданы совместные с департаментами облправительства рабочие группы для реализации инновационного подхода в стратегическом развитии области. Четыре масштабных проекта Опорного университета вошли в Стратегию развития региона до 2035 года.
«Лучше, чем органы власти, проблем той или иной территории никто не знает. И мы смотрим, как своими ресурсами можем помочь в их решении. А с другой стороны, такое тесное взаимодействие позволяет нам через призму практиков осуществлять экспертизу проектов, которые генерируются в недрах вуза. Все предлагаемые университетом проекты сначала проходят экспертизу в департаментах, обсуждение у заместителей губернатора, курирующих отрасль, к которой относится проект. Только после такой экспертизы мы для себя принимаем решение, стоит ли вкладывать в проект кадровые и иные ресурсы. Одобренные проекты ректор нашего университета Сергей Александрович Колодяжный презентует в министерствах, в «Роскосмосе», «Росводоканале», показывая программы, которые могут совместно разрабатываться и где интересно привлекать инвестиции других партнеров на территории Воронежской области. На реализацию таких стратегических программ в прошлом году впервые было выделено 70 млн рублей», — рассказывает проректор по инновационной и проектной деятельности Дмитрий Проскурин.
Один из ярких примеров сотрудничества с органами власти — улучшение качества дорог. Инновационное оборудование университета, в частности лазерный сканер, георадар, позволяют применять новые технологии, делая дорожные работы более эффективными. Кстати, имеющийся в университете георадар, способный «видеть» и фиксировать все, что находится под землей на глубине до 9 метров, оказался очень интересен воронежскому филиалу компании «Росводоканал»: без полного представления о состоянии коммуникаций под землей невозможно сделать инвестиции в их ремонт максимально эффективными. Поэтому РВК выступил соинвестором предложенного университетом проекта по обследованию сетей в Воронеже, Липецке, Белгороде.
Продвигая уже три года концепцию «Умный город Воронеж», Опорный университет активно участвует в российско-японском проекте «Умные светофоры». Как известно, столица Черноземья была выбрана пилотным городом для этой системы. Такие светофоры установлены на 10 перекрестках. Минувшим летом студентов и преподавателей Опорного университета привлекли для проведения работ по оценке эффективности таких светофоров. По словам Дмитрия Проскурина, результат проведенных исследований показал, что новая система регулирования дорожного движения эффективнее прежней в среднем на 18%. Участники исследования наилучшим образом показали свои компетенции, которые были по достоинству оценены японскими коллегами. Оборудование такими светофорами следующих 40 городских перекрестков будет проходить при тесном взаимодействии с вузом. Более того, в Опорном университете планируют создать российско-японское инжиниринговое бюро для более широкого сотрудничества с коллегами из Страны восходящего солнца.
«Сегодня мы себя позиционируем уже не просто как высшее учебное заведение, а учебное заведение, которое помимо учебного процесса и научной деятельности создает рабочие места по всем охватываемым нами сферам, спектр постоянно расширяется», — подчеркивает ректор ВГТУ Сергей Колодяжный.
Многие из реализуемых проектов нацелены на позитивные изменения городской и региональной среды. Например, в текущем году на пруду Центрального парка Воронежа успешно прошло испытание созданного в университете генератора озона. Пруд, который в последнее время больше напоминал болото, стал заметно чище и прозрачнее. Рынок использования этих установок очень емкий. Они интересны потребителям с точки зрения эффективных инженерных решений и ценового фактора. Их можно использовать для бассейнов, небольших водоемов, и вода в них не будет зацветать.
Фото: ВГТУ
Стратегический проект Воронежского опорного университета — создание нового поколения термоэлектрических генераторных и охлаждающих устройств с рекордным коэффициентом полезного действия, высокими параметрами надежности и долговечности в рамках развития экологически безопасной энергетики. Партнером ВГТУ в реализации проекта выступает АО «Корпорация НПО “РИФ”» — современное высокотехнологичное предприятие. На реализацию проекта выделено 400 млн руб. субсидии в рамках государственной поддержки кооперации вузов и высокотехнологичных производств по 218 ФЗ. В результате на территории корпорации «РИФ» создано новое производство.
Еще один стратегический для региона проект в рамках цифровизации экономики — «Территория СМАРТ». Создается технологическая платформа геоинформационной модели региона, технологий и сетей интеллектуальных устройств (сенсоров) на ней в интересах государственного управления, развития комфортной региональной среды, привлечения инвестиций в инфраструктурные проекты региона. Начал работать инжиниринговый центр на платформе ВГТУ, который стал площадкой коммуникаций и разработки новых технологий для создания территорий СМАРТ. Запущен процесс проектирования и использования на основе связи «вуз-партнер» пилотных устройств микроэлектроники с малым энергопотреблением и узконаправленных систем связи, в том числе спутниковых. Партнерами вуза, помимо органов власти Воронежской области, Воронежа и других муниципальных образований, выступают в этом проекте АО «Научно-исследовательский институт электронной техники», АО «Концерн “Созвездие”», ООО «Интеллектуальные системы».
Среди наиболее интересных разработок — сервис «АгроПоле. Мобильный офис». Это уникальное мобильное приложение для сельхозпредприятий. Оно позволяет в режиме онлайн контролировать ход полевых работ, оперативно вносить изменения в экономическое планирование, корректировать севооборот, с высокой точностью прогнозировать будущий урожай и так далее.
Руководством области поставлена задача по созданию строительного кластера в регионе. И ключевая роль в подготовке высококвалифицированных кадров, разработке и внедрению новейших строительных материалов отводится Воронежскому опорному университету. Как рассказал Дмитрий Проскурин, учеными университета разработаны принципиально новые строительные материалы, которые влекут за собой изменение технологии строительства жилых домов с хорошей шумоизоляцией, ускоряют возведение зданий. Новые смеси, по прогнозам ведущих экспертов, в перспективе способны заменить привычный газосиликат.
Реализация подобных стратегических для региона, а в ряде случаев и для всей России проектов невозможна без внутренних трансформаций в самом вузе. К примеру, в ВГТУ был создан Проектный офис, одна из задач которого — помогать продвижению перспективных инициатив. И если в прошлом году заявок на инновационные проекты было 65, то на 2018 год их уже 150.
Фото: ВГТУ
«Нам удалось добиться того, что инновационный цикл стал очень коротким — вузовская наука решила задачу, а дальше начинается «упаковка»: бизнес, который мы или отпускаем от себя, или запускаем на базе малых инновационных предприятий», — поясняет механизм внедрения инноваций Сергей Колодяжный.
Изменения затронули и учебный процесс. В частности, в учебный план внесена такая дисциплина, как технологическое предпринимательство. «Мы учим студентов предприимчивости в выбранной профессии. Не просто быть инженером, а предпринимать какие-то действия, направленные на коммерциализацию результатов свой деятельности», — поясняет Дмитрий Проскурин.
Студенты под руководством преподавателей уже со второго курса участвуют в реальных проектах, нацеленных на социально-экономическое развитие региона, на инновационную трансформацию индустриальных партнеров университета — это огромный ресурс для формирования инновационного мышления и цифровой экономики.