Центр экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС провел исследование, в ходе которого выяснил, что после 9-го класса в школе остаются лишь 53,6% учеников. 41,6% выпускников 9-х классов в 2017/18 учебном году выбрали получение среднего профессионального образования вместо окончания школы: рост этой группы авторы исследования считают тенденцией последних лет. Большая часть из них предпочитает продолжить образование на курсах повышения квалификации или на дистанционных занятиях. Чаще всего после 9-го класса из школы уходят в Ленинградской, Вологодской, Оренбургской областях, Пермском крае и Республике Адыгея. До 11-го класса, как правило, доучиваются московские и петербургские школьники.
Фото: Алексей Смышляев, Коммерсантъ / купить фото
Ученые проанализировали статистические данные об учащихся школ и профессиональных образовательных организаций всех регионов РФ, представленные на официальных сайтах федеральных и региональных органов власти. Авторы исследования считают, что «повышение доли поступающих в профессиональные образовательные организации (ПОО) после 9-го класса является тенденцией последних лет». Директор Центра экономики непрерывного образования при РАНХиГС Татьяна Клячко рассказала “Ъ”, что в 2000-е годы 66,7% подростков шли в 10-й класс и только около 33% — в систему профобразования. «Из 40% выпускников, которые сегодня идут получать среднее профобразование, 11% учатся рабочим профессиям, остальные 30% — это те, кто хочет стать специалистом среднего звена»,— объяснила госпожа Клячко.
Исследователи называют две причины, которые определяют рост интереса к среднему профессиональному образованию.
«Во-первых, это экономический кризис. Если раньше семьи готовы были тратить деньги на подготовку детей для учебы в вузе и ждать, пока ребенок там проучится, то теперь семьи предпочитают, чтобы через три-четыре года после 9-го класса ребенок вышел на рынок труда, получал заработную плату. Если потом он захочет получать высшее образование, то сделает это за свои деньги»,— говорит госпожа Клячко. Второй тренд, по ее мнению, является общемировым и заключается в том, что молодежь предпочитает получить среднее профессиональное образование, а затем добирать знания путем повышения квалификации или обучением на дистанционных курсах.
Интерес школьников к профессиональному образованию имеет региональную специфику, отмечают авторы исследования. Самое большое количество, более 55% подростков, ушедших из школы после 9-го класса, насчитывается в пяти областях: Ленинградской, Вологодской, Оренбургской областях, Пермском крае и в Адыгее. Госпожа Клячко объясняет, что больше всего подростков уходит из школы после 9-го класса в сельской местности. «Влияет и экономическое состояние региона, и, например, открытие предприятия: молодежь старается туда попасть, а не ждать, пока получит высшее образование»,— говорит Татьяна Клячко.
4,8% подростков, окончив 9-й класс, не переходят в 10-й, но и в другие организации учиться не идут.
Больше всего таких учеников в Чукотском автономном округе (95,9%) и в Республике Тыва (63,1%). Вместе с Чечней и Дагестаном они попали в число регионов с наибольшим процентом отказывающихся от дальнейшей учебы. Согласно выводам авторов исследования, одна из причин отказа от продолжения образования — плохо развитая система среднего профессионального образования (отсутствие коммерческих мест для обучения или программ подготовки), а также желание начать работать без получения образования. Кроме того, согласно исследованию, этим регионам свойственна миграция жителей в другие области, поэтому школьники часто продолжают учебу в ПОО в других регионах. Эксперты также объясняют это недостатком рабочих мест в некоторых областях: «На Северном Кавказе вариант образования до 11-го класса, тем более поступления в вуз, не является необходимостью для получения какой-либо работы. А колледжей там мало, они непрестижны. Какой смысл оканчивать 11 классов, есть только для того, чтобы уехать?» — спрашивает председатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий. При этом до 11-го класса больше всего подростков доучивается в Москве и Санкт-Петербурге — в этих регионах школы покидает меньше 30% учащихся.
Напомним, в 2015 году тогдашний глава Минобрнауки РФ Дмитрий Ливанов заявлял, что около 45% школьников уходят в колледжи и техникумы. «За последнее десятилетие доля тех, кто после 9-го класса идет получать профессиональное образование, увеличилась почти на 10% — с 34 до 45»,— отмечал тогда господин Ливанов.
Учителя еще не могут, а ученики уже не хотят
России необходимо «новое поколение педагогов», способных на равных общаться с интернет-поколением детей. К такому выводу пришли члены рабочей группы Совета при президенте РФ по реализации госполитики в сфере защиты семьи и детей. Минпросвещения РФ уже готовит программу по подготовке таких кадров. Пока же звучат предложения запретить использование смартфонов в школах и перестать «гнобить учителей на федеральных каналах».