Якутские педагоги поделились своим опытом использования цифровых инструментов в учебном процессе.
Объявленный период дистанционного обучения не всех застал врасплох. Школы Я+ готовы учить посредством цифровой среды. Так, школа № 4 с углублённым изучением отдельных предметов города Ленска в Республике Саха (Якутия) известна как школа-новатор. Два года назад в ней начали использовать ресурс «ЯКласс». Сейчас она входит в первую тройку ТОП школ Якутии из 179 школ, использующих данную цифровую платформу.
Об этапах внедрения «ЯКласс» рассказала учитель физики и географии Елена Латыпова: «Мы искали удобный ресурс для онлайн-тестирования учащихся. Начали работать с «ЯКласс» и увидели множество сильных сторон этого ресурса, начиная от яркого дизайна сайта, простого меню и процедуры регистрации, и заканчивая возможностью для педагогов добавлять свои собственные задания. Самое главное, на мой взгляд, заключается в том, что учащиеся могут рассчитывать исключительно на собственные силы, так как найти готовое решение в интернете у них не получится».
В начале работы с сайтом в школе состоялся педсовет по теме «Использование ресурса «ЯКласс» для реализации Национального проекта “Образование”», где был составлен план работы для учителей и учащихся. В настоящее время на сайте работают школьники с 4 по 11 класс и 4 «А». В следующем учебном году к сервису подключится вся начальная школа.
Обязательным условием внедрения ресурса «ЯКласс» в данной школе стало обязательное проведение родительских собраний. На сайте компании размещена презентация для родительского собрания. По желанию родители могут выбрать льготную подписку Я+ для класса, которая даёт возможность учащимся видеть этапы решения задачи, а не только правильный ответ. Данная функция позволяет школьникам развивать умение учиться на своих же ошибках.
Особая роль «ЯКласс» заключается в организации дистанционного обучения учащихся, выезжающих на соревнования, сборы, часто болеющих детей. Поскольку упражнения в блоке «задания» имеют три уровня сложности, то у
учителя есть возможность сформировать тест повышенной сложности или, например, более простой тест для ученика с ОВЗ. При этом, учащиеся могут продвигаться от лёгкого к сложному и видеть свой прогресс в освоении темы.
Как создать свой предмет с теоретической и практической частью?
«ЯКласс» позволяет педагогам создавать собственные предметы. Так, учитель технологии Елена Кутявина создала комплект тестов по технологии для 5–8 классов, куда вошли такие темы, как «Кулинария», «Эргономика кухни», «Машиноведение». В «Теории» своего предмета педагог разместила презентации, задания иллюстрированы — и в результате не только девочки, но и мальчишки с удовольствием изучают технологию.
«Задача учителя технологии сегодня сводится к выбору для себя и учеников удобной цифровой образовательной среды, с помощью которой можно выступать в роли помощника и наставника в образовательном процесс. Для меня таким инструментом стал «ЯКласс», – отметила Елена Кутявина.
Многих пользователей из числа учителей и школьников «ЯКласс» привлекает своей политикой партнёрства с другими цифровыми образовательными ресурсами, порталами и с электронными журналами. Таким образом процесс обучения становится намного более гибким.
«Наши сервисы успешно помогают педагогам справляться с многозадачностью в образовательном и воспитательном процессах. Проверочные работы можно составлять индивидуально, для каждого ученика в соответствии с его способностями. Можно отработать какое-то одно конкретное учебное действие, например сравнение, а можно и усложнить, чередуя действия от сравнения, сопоставления до решения творческой задачи - это очень удобно», – заявил генеральный директор «ЯКласс» Андрей Илингин.