 |
ФОТО: ВАСИЛИЙ ДЬЯЧКОВ  |
23 марта 2004 года в сети открылся виртуальный музей российского телевидения www.tvmuseum.ru, созданный Творческим центром ЮНЕСКО при содействии института "Открытое общество", Минпечати, Минкульта, Федеральной архивной службы и Гостелерадиофонда РФ. Как утверждают создатели сайта, ресурс содержит 20 тыс. документов, более тысячи фотографий и других графических материалов, собранных из государственных и частных архивов. Авторы проекта попытались воссоздать этапы становления телерадиовещания с момента его возникновения до наших дней. Здесь можно ознакомиться с историей отечественного телевидения, посмотреть фотографии известных телевизионных деятелей, вспомнить, как выглядели заставки наиболее популярных телепередач. Судя по всему, делать подобный архив оказалось очень трудно — несмотря на несколько источников финансирования, за три года работы над ресурсом была всего лишь "заложена основа медиаархива" (по крайней мере, так характеризуют результаты своей деятельности сами авторы). "Сделано немало, но основная работа по наполнению фондов музея еще впереди",— подчеркивают создатели ресурса. Степень незавершенности сайта действительно впечатляет: его дизайнерское оформление на удивление минималистично, рубрика "События и даты" не охватывает историю последних пяти лет, нет раздела о телевизионной рекламе, отсутствуют видеофрагменты заставок современных телепередач.
 |
Самоучебное заведение
Обучение на дому и уроки частного репетитора уже давно стали нормой образования во многих странах мира. Судя по всему, доставка учителя на дом по электронной почте в скором времени также станет вполне обыденным делом. Например, в Японии готовится к открытию школа Atmark Inter-Highschool (www.inter-highschool.ne.jp/eng), в которой ученики будут общаться с преподавателями исключительно посредством глобальной компьютерной сети. Каждый студент нового учебного заведения будет получать материалы всех лекций по электронной почте. Также через интернет ученики будут отсылать преподавателям выполненные задания, получать консультации и сдавать экзамены. Преимущества новой системы обучения очевидны: студенты сами выбирают предметы для изучения и составляют свой учебный план, они не обязаны посещать лекции и вольны распоряжаться временем по своему усмотрению. Нередко, правда, эти достоинства свободного образовательного процесса выходят студентам боком, однако преподаватели школы Atmark справедливо утверждают: "Тот, кто не желает учиться, не получит качественного образования, какой бы строгой ни была система". Если эксперимент японских учителей окажется успешным, можно ожидать расцвета образовательных учреждений, использующих для обучения студентов доступ к интернету.
 |
Уроки кредитной истории
Как утверждают экономисты, граждане России в последнее время все активнее берут кредиты. Так, с 2000 по 2003 год объем кредитов, выданных банками реальному сектору экономики, увеличился в 3,3 раза и на начало 2004 года составил 2,4 трлн руб., а сумма взятых гражданами жилищных кредитов приближается к 30 млрд руб. В такой ситуации можно утверждать, что открывшийся недавно ресурс "Кредиты.ру" (www.credits.ru) появился вовремя. На сайте собрана информация по вопросам кредитования физических лиц и предприятий малого и среднего бизнеса на всей территории России. Посетителям ресурса наряду со сведениями общего характера (новостями, аналитическими публикациями и статистическими сводками) предлагается информация по конкретным кредитным программам (на текущий момент на сайте имеются данные о программах 39 банков). Иными словами, авторы проекта выступают своего рода интернет-посредниками между теми, кто хочет взять кредит, и теми, кто дает деньги в долг. В зависимости от цели, для которой требуется заем, посетители сайта могут ознакомиться с содержимым рубрик "Ипотека", "Автомобиль в кредит", "Кредитные карты", "Товары и услуги в кредит", "Кредиты для бизнеса" и "Лизинг". При желании, например, можно указать марку автомобиля и получить список банков, предоставляющих кредиты на его покупку.
Монитор
Расовая теория интернета
По данным энциклопедий, расы — это исторически сложившиеся группы людей, связанные единством происхождения, которое выражается в общих наследственных морфологических и физиологических признаках. По данным компании Media Audit (www.themediaaudit.com), представители одной расы, оказывается, имеют и общие интернет-признаки. В частности, монголоиды лидируют по количеству покупок, совершаемых через сетевые магазины. Ученым еще предстоит разобраться, является ли повышенная интернет-активность наследственным признаком, или же она вызвана другими причинами.
| Монголоиды | 55,8 |
| Европеоиды | 45,5 |
| Негроиды | 27,1 |
| Латиноамериканцы | 27,7 |
| Все пользователи | 41,1 |
*Количество интернет-пользователей данной расы, совершающих в интернет-магазинах от одной до пяти покупок в год.
Источник: www.themediaaudit.com.
 |
Уголовно-компьютерный кодекс
Знаете ли вы, кто такие крэкеры, кардеры, фрэкеры, пранки и боксиры? Если нет, зайдите на ресурс "Компьютерная преступность и борьба с нею" (www.cyberpol.ru), открывшийся на прошлой неделе. Впрочем, даже если вы знакомы с вышеописанными терминами, сайт может оказаться для вас весьма полезным — на нем собраны воедино и структурированы сведения о самых разных аспектах защиты информации в России. В частности, пользователи могут ознакомиться с классификацией компьютерных преступлений, антологией киберпреступности, информацией о компьютерных правонарушителях. Желающие могут изучить хакерский сленг. В специальных разделах ресурса содержатся тексты законов и указов, посвященных защите информации, информация о государственных подразделениях по борьбе с компьютерными преступлениями в России, сведения об автоматизированной системе оперативно-разыскных мероприятий (СОРМ). Посетителям сайта предоставляется возможность углубиться в изучение библиотеки публикаций или перейти к обсуждению проблем киберпреступности на форуме. Ресурс можно однозначно рекомендовать как студентам различных учебных заведений МВД, так и обычным интернет-пользователям, интересующимся проблемами защиты электронной информации.
Павел Черников, net@kommersant.ru |
