Чем гордимся

Повышение качества образования возможно не только благодаря строительству и реконструкции школ, их материально-техническому обеспечению, но и эффективному учебно-воспитательному процессу. Ранее президент России Владимир Путин сформулировал задачи, стоящие перед российской школой: это повышение качества и доступности обучения, соответствие программ и методик самым современным и актуальным требованиям, тесная интеграция с наукой и рынком труда. Их эффективное решение требует новых подходов, активного участия родителей, самих учеников и, конечно, бережного сохранения лучших отечественных традиций в области образования.

Ориентир на качество

Самарская область, несомненно, является регионом-лидером в стране в сфере общего образования. Так в 2020-2021 учебном году губерния заняла 11-е место среди 85 субъектов РФ в общем рейтинге Рособрнадзора по качеству общего образования, в том числе 2-е место по результатам исследования функциональной грамотности школьников.

В регионе активно ведется работа, направленная на повышение уровня сформированности функциональной грамотности обучающихся:

• разработана и внедрена в учебный процесс программа курса по формированию функциональной грамотности обучающихся (во всех школах для учащихся 5-9 классов);
• с 2019 года 2 раза в год проводится региональный мониторинг степени сформированности читательской, математической и естественнонаучной грамотности обучающихся, проведены исследования, в которых приняли участие более 27,6 тыс. учащихся 7-8 классов школ;
• разработаны 13 программ повышения квалификации педагогов по формированию функциональной грамотности обучающихся;
• за 3 года повысили квалификацию по данному вопросу более 24 тыс. педагогов и руководителей образовательных организаций.
• в образовательных округах проводятся методические семинары, вебинары специалистов ведущих российских образовательных организаций, издательства «Просвещение», воркшопы, мастермайнды для учителей-предметников;
• в регионе с 2021 года проводится конкурс педагогических проектов по формированию, развитию и оценке функциональной грамотности обучающихся начальной и основной школы;
• сформирован банк заданий по развитию функциональной грамотности учащихся, который размещается в открытом доступе на официальном сайте ИРО.

Предпринятые меры позволили Самарской области занять второе место в РФ по итогам рейтинга по направлению «Функциональная грамотность».

Для обеспечения улучшения качества образования большое внимание в регионе уделяется совершенствованию механизмов управления качеством образовательной деятельности.

С 2019 года проводится региональное рейтингование общеобразовательных организаций Самарской области по принципу цветовой дифференциации. Каждая школа в зависимости от результатов отнесена к одной из трех зон: зелёной, жёлтой или красной.

Оценка проводится по 5 показателям:

• качество массового обучения,
• организация воспитательной работы;
• результативность развития талантов,
• обеспечение формирования навыков ЗОЖ и безопасности обучающихся;
• результативность работы по сопровождению профессионального самоопределения.

В 2020 году в региональном рейтинговании приняло участие 661 образовательное учреждение Самарской области (за исключением коррекционных школ-интернатов и учреждений для детей с девиантным поведением).

По итогам анализа в зеленую зону попали 206 школ (31% от общего количества), в красную 153 (23%). Остальные 46% образовательных организаций расположились в желтой зоне.

Для школ «красной» зоны рейтинга и школ с низкими образовательными результатами (по данным Рособрнадзора, по итогам 2020 года — 105 школ) в настоящее время проделана следующая работа:

• организована адресная методическая поддержка;
• разработаны модели управления качеством образования на уровне школы и образовательного округа;
• внедрена система мониторинга профессиональных затруднений учителей на основе автоматизированной информационной системы «Кадры в образовании. Самарская область»;
• на основе выявленных профессиональных дефицитов организовано повышение квалификации руководящих и педагогических работников;
• обеспечена работа специального раздела на сайте ИРО «Методическая поддержка школ, демонстрирующих низкие результаты», ведется целенаправленная работа по консультированию руководителей и учителей;
• 30 школ с низкими образовательными результатами Самарской области принимают участие в федеральном проекте «500+».

В 2020 году разработан региональный проект «Семь шагов к успеху» для педагогов школ с низкими образовательными результатами, в рамках которого оказывается адресная помощь педагогам и образовательным организациям с низкими образовательными результатами и «красной зоны» рейтинга.

Территориальные управления министерства образования и науки Самарской области, департаменты образования и ресурсные центры совместно с образовательными учреждениями с низкими образовательными результатами и «красной зоны» рейтинга:

• провели аудит и диагностику качества образовательной деятельности школ, проанализировали базовые причины низкого результата;
• разработали программы повышения качества образования обучающихся и определили целевые показатели;
• разработали «дорожные карты» с указанием конкретных мер по устранению выявленных причин низких образовательных результатов;
• организовали адресную работу со школами.

В регионе большое внимание уделено развитию вариативности образования за счет разработки и внедрения новых региональных учебных курсов. В школах Самарской области в 2019–2020 годах были внедрены два новых курса, направленных на укрепление воспитательной роли общего образования. Это «История Самарского края» и «Нравственные основы семейной жизни», которые помогают усилить воспитательную составляющую, сформировать у подрастающего поколения чувства патриотизма и гражданственности; осознание традиционных семейных ценностей; изучение и сохранение историко-культурного наследия многонационального Самарского края.

В 2020 году в Самарской области пять образовательных организаций, обладающих значительным научным и образовательным потенциалом, определены базовыми школами Российской академии наук (РАН). Региональным координатором проекта базовых школ РАН в Самарской области является Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королева.

В продолжение развития системы работы с одаренными детьми в Самарской области была реализована задача по созданию регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи с учетом опыта образовательного фонда «Талант и успех». В 2020 году в рамках НП «Образование» в Региональном центре «Вега» проведен капитальный ремонт и закуплено оборудование для организации исследовательской деятельности, которое не уступает мировым стандартам.

В 2020 году Самарская область стала одним из восьми субъектов РФ, получивших статус центральной региональной площадки Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+. Координатором региональной площадки фестиваля выступил Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королева. Участниками мероприятий стали более 60 000 человек: основную целевую аудиторию составили учащиеся школ региона, студенты профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования Самарской области.

Воспитание подрастающего поколения

В школах Самарской области с 1 сентября 2021 года внедряются рабочие программы воспитания. Их реализация позволит создать хорошие условия для формирования у каждого ребенка представления о нравственных идеалах и базовых национальных ценностях, понимания их значимости и своей сопричастности к ним.

Совершенствуется и развивается система патриотического воспитания детей и молодежи, направленная на формирование патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей, чувства любви к большой и малой Родине, воспитания чувства гордости за свое Отечество. В настоящее время в Самарской области действует 627 юнармейских отрядов (охват — более 43 тысяч обучающихся), 196 детских военно-патриотических объединений (охват — 21,7 тысячи обучающихся), 507 школьных музеев (охват — 34 тысячи человек), в 198 школах открыты Парты Героев. Ежегодно проводятся Уроки мужества, классные часы, парады, смотры строя и песни, Почетная караульная служба у Вечного огня, посвященные знаменательным датам Великой Отечественной войны.

Цифровизация наступает

С 2019 года в Самарской области начался масштабный процесс подключения образовательных организаций к сети интернет на скорости не менее 50 Мбит/с для сельских и не менее 100 Мбит/с для городских учреждений. Так, если на начало 2019 года высокоскоростной доступ к сети интернет имели только 23% образовательных организаций, то на 01.08.2021 — 91%. В соответствии с задачей, поставленной президентом страны Владимиром Путиным, к концу 2021 года все образовательные организации губернии будут иметь доступ к сети интернет на высокой скорости.

В рамках реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» в 2020–2021 годах в 148 школ Самарской области осуществлена поставка компьютерного и интерактивного оборудования. Также за счет средств регионального бюджета за 2 года закуплено 130 мобильных компьютерных классов. Закупленное оборудование позволит создать условия для внедрения современной и безопасной цифровой образовательной среды, которая обеспечит формирование у обучающихся стремления к саморазвитию и самообразованию за счет использования качественного цифрового образовательного контента информационных сервисов и платформ.

Несколько учебных заведений в регионе стали базовыми и опорными школами Самарского государственного медуниверситета. Представителям образовательных учреждений вручили сертификаты о присвоении соответствующего статуса. Статус «Опорная школа СамГМУ» получили Самарский медико-технический лицей, лицей «Классический», ОЦ «Южный город», две тольяттинские гимназии — №77 и №35 и школа №132 в Самаре. Статус «Базовая школа СамГМУ» получили 23 общеобразовательных учреждения.

Проект реализован совместно с министерством образования и науки Самарской области для проведения научно-образовательной и профориентационной работы в школах. Основная цель: создать условия для выявления у школьников мотивации и психологической готовности стать врачом, а также условия для подготовки выпускников к поступлению в университет.

Ранняя профориентация детей, подготовка высококвалифицированных кадров, создание условий для воспитания гармоничной развитой личности, развитие системы образование в целом — часть стратегии лидерства региона, которая разработана по инициативе губернатора Самарской области Дмитрия Азарова при участии жителей.

В базовых и опорных школах СамГМУ для ребят организуют профориентационные экскурсии и научно-популярные лекции, обучающихся будут привлекать в школьные отряды волонтеров-медиков. Базовым и опорным школам предоставят доступ к научной библиотеке и электронной информационно-образовательной среде СамГМУ.

В опорных школах будут работать специальные кабинеты, которые будут оснащены оборудованием для обучения оказанию первой помощи, тренажером сердечно-легочной реанимации, индикатором кардиоритма, имитаторами ранений, переломов, ожогов и обморожений, а также тренажерами с применением 3D, VR-технологий — «Виртуальная клиника», «Экстренная медицинская помощь», 3D-атлас медицинских инструментов.