Вчера во всех петербургских школах-одиннадцатилетках прошел первый из выпускных экзаменов: сочинение.
Министерство просвещения заранее опубликовало 35 возможных наборов вариантов, по 8 тем в каждом. Перед экзаменом представители ГУНО провели жеребьевку, в результате которой в пакете сочинений оказались следующие темы: "Смысл названия одного из произведений литературы XX века", "Проблематика и герои одного из рассказов Ивана Бунина", "Тема человеческой судьбы в одном из произведений русской литературы", "Два женских характера в 'Войне и мире': Соня и Наташа", "Жизнь и бессмертие (вечные темы в лирике Бориса Пастернака)", "Интерьер как средство характеристики героя (по одному из романов XIX века)", "Стихотворение Михаила Лермонтова 'Когда волнуется желтеющая нива' (восприятие, истолкование, оценка)" и "Анализ финальных сцен пьес Александра Островского 'Гроза' и 'Бесприданница'". Новшеством является полное отсутствие так называемых свободных тем (типа "За что россияне любят свою родину" или "Человек — это звучит гордо") и явный крен в сторону классики. Нет ни символистов, ни акмеистов, ни социалистических реалистов, ни писателей-современников. За минувшее столетие отвечают только Пастернак и Бунин. Впрочем, в опрошенных нами гимназиях многие выпускники писали о "Мастере и Маргарите" (смысл названия) и "Одном дне Ивана Денисовича" (тема человеческой судьбы). Словесники оценивают предложенные темы как изысканные и непростые.
ЛЕВ ЛУРЬЕ
