«После возврата традиционного экзамена возможности абитуриентов сократятся»

В Госдуму внесен законопроект об отмене ЕГЭ и возврате к обычным госэкзаменам с 2025 года. Авторы инициативы, депутаты фракций «Справедливая Россия» и КПРФ в пояснительной записке указывают, что содержание ЕГЭ оторвано от школьного курса и для подготовки к нему родителям приходится нанимать репетиторов, что может негативно сказаться на финансовом состоянии семей. Кроме того, они указали, что есть случаи, когда школьников унижают перед процедурой ЕГЭ, и напомнили ситуацию, произошедшую в Воронеже в июне 2024 года: в одной из школ города школьницам пришлось демонстрировать охранникам, не спрятали ли они шпаргалки в нижнем белье. Руководитель школы иностранных языков Study English, детского центра развития Kinderoo и частной школы Schoolberry Светлана Резниченко рассказала, что систему ЕГЭ совершенствовать нужно, но отменять нельзя.

«На мой взгляд, идея не очень хороша. Прежде всего потому, что у выпускников из регионов на сегодняшний день есть возможность, сдав ЕГЭ, поступить в престижные столичные вузы. К тому же ребята могут подать документы сразу в несколько учебных заведений, что дает дополнительные шансы на поступление.

Если мы вернемся к традиционной системе сдачи экзаменов в школе и отдельно сдачи вступительных экзаменов в учебные заведения, то возможности абитуриентов резко сократятся. Чтобы пройти вступительные испытания в конкретном вузе, скорее всего, придется готовиться у репетитора из, предположим, краснодарского, московского, ростовского или другого университета. Это повлечет значительные финансовые затраты, что под силу далеко не всем родителям.

Бывает, что абитуриенты меняют решение о выборе профессии уже поступив в учебное заведение. Результаты ЕГЭ действительны четыре года. Чтобы сменить направление обучения, иногда достаточно пересдать один из экзаменов, что тоже удобно. Ко всему, если, к примеру, возникли проблемы со здоровьем или другие обстоятельства, не позволяющие поступать именно в текущем году, то проходить итоговые испытания заново не придется. Результаты сохранят актуальность и в следующем году.

Я понимаю, что недовольство вызывают в первую очередь сами задания экзамена, которые часто не соответствуют школьной программе. Школа, как правило, к сдаче ЕГЭ не готовит. Есть и абсурдные требования, когда ученику снимают баллы в случае, если сочинение по количеству слов превысило регламентируемый объем. Соглашусь и с тем, что в ЕГЭ по истории, обществознанию, литературе, которые принято называть устными предметами, желательно добавлять устную часть, чтобы лучше понять, подходит тот или иной абитуриент для того, чтобы поступать на гуманитарное направление.

Ну и, безусловно, мы знаем ситуации, когда ребята сильно нервничают и переживают, когда перед экзаменом начинается проверка. Были даже скандалы по поводу досмотра школьников перед итоговым испытанием, что повлекло определенную тревожность среди родителей.

И здесь, конечно, нужно провести работу, как над содержанием экзаменов, организацией их проведения, так и над решением проблемы, как научить школы грамотно выстраивать подготовку к ЕГЭ в рамках уроков. Сейчас родителям приходится заполнять этот пробел, нанимая репетиторов. Проблемы есть, но они требуют не полной отмены системы ЕГЭ, а ее усовершенствования».

Оперативные новости «Ъ» из регионов Кубань, Адыгея, Крым в Telegram