Слесари и рабочие строительных специальностей

Вчера на заседании правительства Санкт-Петербурга губернатор Валентина Матвиенко заявила, что следующий год "станет переломным в развитии начального профессионально-технического образования". С подробностями — АЛЕКСАНДРА КОНФИСАХОР.

       Тема реформирования системы профтехобразования в Петербурге всплыла на вчерашнем заседании городского правительства, которое изначально было посвящено утверждению очередного этапа реализации концепции "Петербургская школа 2005-2010. Прослушав доклад председателя комитета по образованию, губернатор Валентина Матвиенко заявила, что следующий год "станет переломным в развитии начального профессионально-технического образования". По замечанию губернатора, профтехучилища должны больше ориентироваться на нужды городской экономики. Как пояснили Ъ в комитете по образованию, речь может идти о сокращении сроков обучения в профтехучилищах в связи с переходом на полное среднее образование, а также о переработке учебных программ.
       Одним из механизмов подготовки квалифицированных рабочих станет объединение начальных профессиональных учебных учреждений по отраслям с учетом наиболее востребованных специальностей. В частности, по данным комитета по образованию, больше всего город нуждается в слесарях, токарях, фрезеровщиках и рабочих строительных специальностей.
       Во сколько это обойдется городу, чиновники сказать затрудняются: несмотря на то что реформа стартует с 1 января 2008 года, средства в бюджете на нее не предусмотрены. Специалисты комитета называют сумму в несколько сотен миллионов рублей. Кроме того, они рассчитывают на помощь бизнеса. Чиновники даже разработали типовое соглашение с крупными компаниями по софинансированию подготовки будущих работников. Кстати, по данным комитета по занятости населения, в Петербурге существует 80 тыс. вакансий и огромный дефицит квалифицированных рабочих.
       Опрошенные Ъ директора профтехучилищ признались, что чиновники из комитета по образованию фактически не обсуждали с ними реформу, но повод для недовольства у них уже есть. Так, директора опасаются, что нововведения приведут к резкому сокращению количества училищ (хотя в комитете по образованию утверждают, что это вопрос рентабельности, а не реформы. — Ъ). Завуч одного из училищ Фрунзенского района отметил, что отношение к преобразованиям среди его коллег резко негативное: "Сейчас из системы профтехобразования выводится общеобразовательная составляющая, и поэтому изменится сама структура обучения. После 11 классов обучения молодые люди не пойдут к нам получать профессию, а пойдут либо в армию, либо в вуз. Мы вернемся к завозу рабочей силы из других регионов и стран. Если общеобразовательная подготовка сойдет на нет, а техническое оснащение будет только у новых центров, то многие училища будут пустовать". А директор одного из профтехучилищ Красногвардейского района заявил в разговоре с Ъ, что количество училищ и без того год от года сокращается (чиновники это отрицают. — Ъ), создание же многопрофильных учебных центров по отраслевому признаку будет только способствовать этому.