От средних веков старейшим школам-пансионам Великобритании остались лишь стены — собственно система образования начала приобретать современные очертания только в первой половине XIX века. С наступлением новой динамичной эпохи существовавший на протяжении нескольких столетий подход, когда большую часть школьной программы составляли классические языки (латынь, греческий), перестал работать. Историю, географию, математику и современные языки первой в свою программу в тридцатых годах XIX века ввела Rugby School, позднее — все остальные. Таким образом, как отмечают специалисты компании «Альбион» была окончательно сформирована сохраняющаяся по сей день концепция британского школьного образования. В отличие от школ ряда других стран, где важным считается исключительно получение знаний, в ее основе — три составляющие: качественные знания, развитие творческих способностей и воспитание характера. Характера джентльмена в том значении, какое вкладывается в это уникальное британское понятие — человека стойкого к невзгодам, склонного к исследованиям в разных областях, обладающего широтой взглядов. Конечно, это справедливо и в том случае, когда речь идет об обучении юных леди.

— рассказывает ученица Sevenoaks School (4 место в рейтинге британских школ 2015 г. по результатам IB, средний балл 39,2) София (собеседница “Ъ” попросила не упоминать в тексте ее фамилию), когда мы гуляем по тому самому парку. Необыкновенно живописное место, рукотворное происхождение которого выдает разве что идеальная гладь зеленых лужаек. Как и обещал TripAdvisor, встречаем оленей — на территории площадью 4 км² их около 400. В середине XIV века Кноул создавался именно как олений парк, и с тех пор практически не изменился.

Сам Севенокс, сонный городок в западной части графства Кент, действительно производит впечатление одного из тех мест, где время будто остановилось, и где никогда ничего не происходит. До лондонского вокзала Чаринг-Кросс всего полчаса на поезде, и там жизнь по-настоящему кипит — здесь же даже центральная Хай-стрит редко бывает оживленной. В рабочие часы люди встречаются едва ли не реже, чем олени в парке Кноул, а с наступлением темноты город и вовсе точно вымирает.

Тем не менее, петербурженка София и ее подруга москвичка Анастасия Спиридонова, кажется, очень довольны тем, что учатся именно здесь. Городские развлечения их сейчас мало интересуют — все самое интересное происходит в школе.

Дети из России приезжали учиться в лучшие британские частные школы-пансионы и в 1990-х, однако по-настоящему заметным их присутствие стало в начале 2000 годов. Если в 2007 году наших соотечественников было всего около 800 человек, то в прошлом — уже 2,5 тыс. Впрочем, студентов из других стран тоже год от года становится все больше. Скажем, число учащихся из континентального Китая с 2007 года увеличилось с 2,5 до 4,5 тыс. человек.

В XXI веке без студентов, приехавших учиться издалека, не обходится ни одна частная школа-пансион в Британии. Как и пару столетий назад, многие приезжают из Азии, но если раньше это были дети богатых колониальных чиновников, то теперь — отпрыски граждан бывших британских колоний. В общей сложности на страны Азии, а также, разумеется, Европейского союза приходится около 70% иностранных учеников британских частных школ. В Европе британские частные школы популярны у состоятельных немцев, французов, испанцев и итальянцев. Что касается Азии, самое внушительное представительство не у континентального Китая, а у Гонконга — примерно 4,7 тыс. студентов. Согласно ежегодному отчету Совета частных школ, среди более чем 70 тыс. британских школьников-пансионеров более трети (примерно 27 тыс. человек) составляют те, чьи родители проживают за пределами Соединенного Королевства. Кроме того, еще 18 тыс. учащихся — иностранцы, чьи родители временно или постоянно живут в стране (к примеру, среди американских студентов таких — почти 90%).

Средняя стоимость обучения в лучших школах Великобритании, так же как и число студентов, увеличивается на 4–5% ежегодно. В 2007 году, согласно подсчетам Совета частных школ, речь шла примерно о 20 тыс. фунтов стерлингов в год, сейчас — почти о 30 тыс. В престижной Sevenoaks School, например, год пансиона стоит чуть больше 33 тыс. фунтов для младешеклассников и почти 36 тыс. фунтов для выпускников (родители учеников, которые в школе не живут, а только приезжают на уроки, скажем, из Лондона, платят, соответственно, немногим менее — 21 тыс. и 23,5 тыс. фунтов). Это значительно выше годовой зарплаты среднего британца, которая в прошлом году составила 26,5 тыс. фунтов.

Дороговизна — это главная претензия к частным школам, которую предъявляют жители Великобритании. Ничего удивительного. Лишь 7% семей могут себе позволить дать детям такое образование. Например, на странице King’s School в “Википедии”, пока “Ъ” не рассказал об этом ее сотрудникам, в качестве главной характеристики школы были указаны “возмутительные цены”. Справедливости ради здесь стоит заметить, что практически все престижные школы имеют специальные стипендии для одаренных детей. Некоторые покрывают стоимость обучения частично, другие — полностью.

Впрочем, наличие денег дает лишь шанс на поступление. Одно из ключевых слагаемых академического успеха британских частных школ кроется в возможности отбирать себе учеников среди многих тысяч кандидатов. В ту же Sevenoaks School ежегодно обращаются родители примерно 1 тыс. подростков со всего мира — мест в наличии бывает лишь около 200. Помимо вступительных экзаменов лучшие школы в обязательном порядке проводят с каждым соискателем собеседование — очное, или хотя бы по скайпу.

В 2007 году фунт стоил всего около 50 руб., сейчас — почти 100 руб. Таким образом, в пересчете на рубли стоимость обучения в частной британской школе за этот период изменилась втрое — с одного до трех миллионов рублей. О положении дел в российской экономике осведомлены во всех школах, которые мы посетили, готовя этот материл, и без вопросов о том, стоит ли ожидать сокращения потока студентов из нашей страны, не обошлось нигде.

эти и еще с десяток других британских патриотических песен и гимнов лондонский финансист Александр Бузулуцкий помнит наизусть до сих пор, хотя шотландский Fettes College (6 место в рейтинге британских школ 2015 г. по результатам IB, средний балл 39,1), где песнопениями в школьной часовне начинался и завершался почти каждый день, он окончил без малого десять лет назад. Еще — сонеты Уильяма Шекспира. При этом в оригинале, на среднеанглийском. Опоздал на завтрак? К вечеру учишь сонет. Перебил учителя? Три сонета.

Не хуже, чем сонеты и гимны, Александр Бузулуцкий помнит и свое школьное расписание. Подъем — в семь утра. Приводить себя в порядок и завтракать нужно было быстро, потому что уже в начале девятого — обязательная к посещению утренняя служба в школьной часовне. С девяти до одиннадцати — два урока по 55 минут. После — большая перемена. Потом или несколько уроков, разделенных пятиминутными паузами, или спортивные занятия. Часовой перерыв на обед, затем опять уроки. После раннего ужина и до восьми вечера школьник разбирается с домашними заданиями — непременно в своей комнате. После окончания вечерней службы — немного свободного времени. Строго в половине десятого — отбой. Двух лет, которые Александр Бузулуцкий провел в Эдинбурге, оказалось недостаточно, чтобы привыкнуть к строжайшей дисциплине и нехватке свободного времени, и об учебе он вспоминает без особой теплоты. Впрочем, уже тогда он понимал, почему ему пришлось покинуть родной Ульяновск — чтобы, окончив одну из престижнейших британских частных школ, поступить в хороший университет, найти высокооплачиваемую работу и остаться в Великобритании. Все пункты этого плана Александр в итоге выполнил.

Принципы воспитания, принятые в британских пансионах, российскому школьнику действительно бывает иногда очень трудно понять и, главное, принять. Распорядок дня везде — именно такой жесткий, как описывает Александр Бузулуцкий. Есть и важные культурные особенности. Скажем, жалобы педагогам, которые у нас считаются последним делом, в Британии — норма. Стоит отметить, что и многие британцы находят порядки, заведенные в своих частных школах, излишне строгими.

Значительная часть преподавателей, как правило, проживает на территории школы. Например, в Sevenoaks School — 25%. Всего там 150 педагогов, детей — около 1 тыс. Жилье предоставляется сотрудникам на льготных условиях, если они помимо основной работы выполняют еще какие-нибудь функции — например, проводят внеклассные занятия. В лучших частных школах-пансионах Великобритании до трети преподавателей — выпускники Оксфорда, Кембриджа и других ведущих университетов. Быть учителем в такой школе весьма престижно и выгодно см. статистическое исследование The Guardian. А спортивные занятия проводят, как правило, бывшие профессиональные спортсмены.

Дети общаются с педагогами не только по поводу предметов, которые те преподают. В некоторых школах допускается и даже приветствуется вынесение учащимися предложений по изменению действующих в школе правил. «Однажды некоторые наши девочки собрались — и подняли тему того, что они иногда хотят вместо юбок носить брюки: “Если мальчикам можно, почему девочкам — нельзя?” — рассказывает София из Sevenoaks School. — На протяжении некоторого времени они собирали достаточное количество подписей — и, в итоге, правила изменили: теперь некоторые девочки носят штаны. Таким же образом у нас в столовой появилась вегетарианская опция основного блюда».

Подъезжая к кампусу Fettes College (это не очень далеко от центра Эдинбурга), вы еще издалека приметите стоящее на холме главное здание — величественный особняк мрачной неоготической красоты, отчетливо напоминающий замок Хогвартс из книг о Гарри Поттере. Каково учиться в таких декорациях? Как ни странно, школьники очень быстро привыкают к необычной обстановке.

Стоит отметить, что условия, в которых живут ученики лучших частных школ, иначе как спартанскими не назвать. Лишь некоторые «новые» пансионы, в погоне за родительскими деньгами, заманивают клиентов роскошной обстановкой (например, колледж Queen Ethelburga’s на своем сайте пишет, что «в каждой комнате есть мини-кухня с холодильником, ванная, кондиционер, фен, утюг, телефон с голосовой почтой, ЖК-телевизор и приставка Sony PlayStation»), но настоящая британская классика — это торжество аскетизма. Комнаты — небольшие. При этом ученики младших классов, как правило, живут по трое-четверо, и только старшеклассники — в одиночестве. Из обстановки — письменный стол, стул, платяной шкаф и кровать. Никаких телевизоров и приставок в комнатах нет — только в общих гостиных. Душевые и кухни — общие. Основные расходы элитные школы направляют на иные, главные цели: первоклассное образование и воспитание (и связанную с этим инфраструктуру классов, лабораторий, спортивных сооружений), развитие творческих способностей (в своих театрах, музыкальных школах, впечатляющих центрах искусств и технологий).

В Sevenoaks School, где учатся дети почти из 40 стран, действует правило — по возможности, в каждом из шести общежитий должно быть собрано не более 20% носителей одного культурного бэкграунда. «Даже если ребенок успешно сдал экзамены и поступил в один из старших классов, его английского может быть недостаточно, чтобы на равных конкурировать с носителями языка — особенно если речь о таких дисциплинах, как история, — объясняет глава учебной части Sevenoaks School Тим Джонс. — Чтобы полноценно интегрироваться в новую среду, очень важно с первого же дня полностью в нее погрузиться. Я бы не хотел, чтобы ребята не из Великобритании общались только между собой — как это бывает в некоторых школах «новых» колледжах. Стоит ли ради этого уезжать так далеко от дома?»

На вопрос, как часто между школьниками из разных стран возникают конфликты, все собеседники «Ъ» отвечают не задумываясь — крайне редко.

Обсуждение актуальных проблем вообще приветствуется — бывает, им даже иногда посвящают специальные встречи. Старшеклассники из России утверждают, что следят за тем, что происходит на родине и даже иногда смотрят телевизор — как BBC, так и российские информационные каналы. «Замечательно, что хотя мы учимся в английской школе, мы все очень настроены на то, чтобы защищать интересы нашей страны в дебатах и дискуссиях, — уверяет Анастасия Спиридонова из Sevenoaks School. — У нас есть специальный предмет — Theory of knowledge (“Теория познания”, — “Ъ”). Мне нравится, что нас здесь учат мыслить рационально, думать нестандартно, правильно формулировать вопросы, аргументировать свою точку зрения. Это очень помогает».
При подготовке ежегодного исследования Совет частных школ Великобритании опрашивает родителей иностранных студентов по целому ряду вопросов — в том числе интересуется причинами, которые заставили их отправить ребенка учиться именно в Соединенное Королевство. Граждане государств, в прошлом являвшихся британскими колониями, в числе прочего апеллируют к традициям, но главное — это, безусловно, высокие стандарты образования, которые ежегодно подтверждаются статистически. По данным Independent Schools Council за прошлый год, более 90% выпускников частных школ продолжили обучение в Великобритании, подавляющее большинство — в университетах Russel Group, в которую входят Оксфорд, Кембридж, Лондонская школа экономики и другие топовые вузы.

Учебный год в школах Великобритании традиционно делится на триместры: «зимний» начинает в сентябре и продолжается до середины декабря, «весенний» длится с первых чисел января до конца марта, «летний» — с середины апреля до середины июля. Каникулы — чаще, чем, например, в России: каждые пять-шесть недель. Два раза в год, во время рождественских и пасхальных каникул, школьников, как правило, отпускают домой.

До девятого класса, то есть до 14 лет, все школьники изучают примерно одни и те же дисциплины: английский язык, математику, историю, естественные науки (данный курс включает физику, химию и биологию), географию, иностранные языки, информатику и музыку. К числу обязательных относятся и предметы, посвященные религии (или этике), театру, курсы Art, Design & Technology и Personal, Social and Health Education, а также спортивные занятия.

Программа очень насыщенная, поэтому с детьми, которым обучение дается сложнее, чем их сверстникам, работают специальные педагоги. «Я преподаю уже 25 лет, и когда я только начинал, никакой дополнительной помощи ученикам не оказывалось, — вспоминает глава учебной части Sevenoaks School Тим Джонс. — Сейчас у каждой школы есть целый специальный департамент. Мы помогаем, например, студентам с дислексией, дисграфией или диспраксией. Впрочем, время от времени помощь требуется буквально каждому ученику».

Одно из важных преимуществ британского среднего школьного образования состоит в том, что здесь нет второстепенных предметов — и музыку, театральное мастерство, информатику или экзотические иностранные языки изучают глубоко и всерьез. Казалось бы, зачем британским школьникам, например, русский язык? Менеджер по связям с выпускниками Caterham School Элоиз Пенмэн на прекрасном русском практически без акцента объясняет нам, что владение любым сложным, редким языком является преимуществом при трудоустройстве — даже если для работы он не нужен. Ценится, очевидно, проявленное при изучении упорство. Сама мисс Пенмэн начала изучать русский еще в школе, потому что у нее появились друзья родом из России, и ей захотелось иногда разговаривать с ними на их родном языке.

После девятого года обучения школьники получают возможность самостоятельно сформировать часть своей учебной программы и после этого в течение двух лет готовятся к экзаменам по дисциплинам, которые они выбрали. Обязательными предметами остаются английский язык, математика и естественные науки. Другие — по выбору. К уже знакомым курсам добавляются новые — такие, как, например, инженерное дело и основы предпринимательской деятельности.

В возрасте 16 лет учащиеся делают выбор между высшим и профессиональным образованием: если студент намерен продолжить обучение в университете, он задержится в школе еще на два года — в Sixth Form. Первый год называют Lower Sixth (L6), второй — Upper Sixth (U6). По окончании Sixth Form школьники сдают выпускные экзамены, которые одновременно являются вступительными. Многие иностранцы приезжают в Великобританию именно для учебы в Sixth Form.

Лучшие частные школы Великобритании стремятся к тому, чтобы выбор специализации, который делают их воспитанники, был взвешенным и осознанным. Официально программа профессионального ориентирования начинается на одиннадцатом году обучения — школьники проходят специальные тесты (такие, как, например, Cambridge Profile and Preview). Специальные сотрудники, советники по профессиональной ориентации, проводят с каждым учащимся индивидуальные собеседования. Во время летнего триместра ученики посещают профессиональные рабочие места. Несколько раз в год в школе проходят встречи, во время которых на вопросы детей отвечают успешные профессионалы — обычно школы обращаются за помощью к бывшим выпускникам или к родителям своих учеников.

Во время обучения в Sixth Form наиболее отчетливо проявляется разница между двумя системами школьного образования, которые используют британские частные школы — классической британской программой A-level и альтернативной IB (International Baccalaureate). Основное отличие между программами состоит в подходах к определению списка изучаемых предметов. Задача A-level — сделать переход от школьного образования к университетскому максимально плавным: учащиеся заранее решают, какой будет их специализация в вузе, и выбирают для предуниверситетской подготовки три-четыре профильных предмета. Например, будущие врачи в течение последних двух лет в школе будут углубленно изучать биологию и химию.

Британская программа А-level позволяет студентам выбрать специализацию достаточно рано, таким образом, развить глубину знаний по определенным дисциплинам — это особенно важно, если речь об освоении таких сложных в изучении предметов, как высшая математика. Но есть у ранней специализации и минусы. Ученики могут слишком рано отказаться от отдельных предметов — не успев их освоить на приемлемом уровне. Например, некоторые школьники после девятого года отказываются от второго иностранного языка, географии.

Программа IB (ее разработали в 1968 году в Швейцарии, но с тех пор она получила распространение и в других странах) выглядит более сбалансированной, но одновременно и менее сфокусированной. Обязательным является изучение математики, двух иностранных языков и одного предмета из блока естественных наук. Еще два предмета школьник может выбрать на свой вкус.

Многие британские частные школы работают и с A-level, и с IB. Дети, которые точно знают, чего они хотят от жизни, выбирают первый вариант, те, кто с будущей профессией пока не определился, — второй. Например, в Fettes College около трети старшеклассников учатся по программе IB, остальные выбрали A-level. А вот Sevenoaks School делает ставку исключительно на IB — в 1999 году эта школа первой в Великобритании полностью отказалась от A-level. Так или иначе, выпускные экзамены в обоих случаях одновременно являются вступительными — лучшие вузы мира признают оба аттестата.

Несколько лет назад Совет частных школ обнаружил взаимосвязь между результатами экзаменов GCSE (General Certificate of Secondary Education — выпускные экзамены по окончании одиннадцатилетнего курса британской средней школы, которые сдаются в 16-17 лет) и числом внеклассных занятий, предлагаемых ученикам. Выяснилось, что в школах, где есть 30 или более дополнительных программ, результаты выпускных экзаменов стабильно оказываются значительно более высокими. В таких учебных заведениях абсолютному большинству учеников удается получить на экзамене хотя бы отметку B, в то время как в прочих это удается не более трети ребят.

Прежде всего — спорт. Ученики британских частных школ занимаются спортом не реже трех раз в неделю. Причем как в урочное, так и в неурочное время. То, как в книгах Джоан Роулинг и фильмах, снятых по ним, изображен квиддич, очень точно передает отношение к спорту, которое культивируют лучшие школы. Даже если дождь льет как из ведра, учитель не подумает отменять, скажем, регбийный или футбольный матч. «Каждый триместр у нас есть один главный вид: сейчас это регби для мальчиков, и хоккей на траве — для девочек, весной мальчики будут играть в футбол, а девочки переключатся на нетбол или лакросс, летом мальчики займутся крикетом, девочки — теннисом. И само собой, все помимо этого занимаются легкой атлетикой», — рассказывает нам директор по маркетингу и связям с общественностью Fettes College Гемма Грэй, пока мы прогуливаемся вдоль изумрудных футбольных полей и теннисных кортов. Помимо традиционных командных видов вроде регби и лакросса в лучших школах на выбор учеников обычно бывает представлено еще около 20 дисциплин. Футбол, баскетбол, плавание, пинг-понг, карате или, скажем, гольф — выбрать можно что угодно.

Профессиональную спортивную карьеру выбирают лишь немногие выпускники, однако все без исключения получают возможность войти во взрослую жизнь физически и морально крепкими людьми. Достижение спортивных результатов в процессе обучения не является главной задачей, важнее — развитие мотивации и навыков игры в команде.

Помимо спортивных занятий каждый старшеклассник посещает обязательный еженедельный учебный курс по выбору, а также участвует в работе какого-нибудь клуба — например, занимается фотографией, работает над школьной газетой, участвует в школьной кадетской программе. Лучшие школы предлагают более 50 курсов, которые ведут как штатные, так и приглашенные преподаватели. Вариантов много — астрономия, кулинария, философия, йога, шахматы, политология, кинематограф, дискуссионный клуб. Есть и совсем экзотические вещи. Например, можно записаться на уроки стрельбы, яхтинга, лётного дела, или играть в настольные стратегические игры. Посещение является обязательным, но оценки не ставят. Курсы можно менять каждые три месяца. Впрочем, можно продолжать ходить на одни и те же занятия. Лишь накануне экзаменов старшеклассники все свободное время отдают самостоятельной подготовке в библиотеке.

Музыкальные, театральные, научные и литературные клубы есть в большинстве частных школ Великобритании, а посещения театров, концертных залов, музеев, художественных галерей, университетов или научных центров являются частью обязательной программы старшеклассников. Многие школы практикуют и дальние поездки. «Я только что заходил к коллегам из отделения биологии — они недавно возили детей в образовательную поездку на Мадагаскар, — рассказывает глава учебной части Sevenoaks School Тим Джонс. — В октябре большая группа наших студентов летит на научную конференцию в Вашингтон. Кроме того, каждый год мы вывозим целый курс на одну неделю в Нормандию — там у них проходят занятия по всей школьной программе». Внеклассные занятия сохраняются и в Sixth Form, когда школьники целенаправленно готовятся к выпускным экзаменам.

Распахнув двери для иностранных студентов, частные школы-пансионы Великобритании со второй половины ХХ века превратились в международный феномен. Подданные Её Величества в них, конечно, преобладают, однако это менее 10% от общего числа британских школьников — прочие посещают обыкновенные публичные школы. При этом две трети выпускников частных школ Англии, Шотландии и Уэльса поступают в ведущие университеты Великобритании, а среди выпускников государственных школ таких — менее четверти. Получается, действительно есть что-то особенное в этой системе, сочетающей изолированность от внешнего мира с роскошной инфраструктурой, культ спорта — с особым вниманием к наукам и искусству, а жесткую дисциплину — с воспитанием лидерских качеств.