Министр просвещения Ольга Васильева, выступая на президиуме Российской академии наук (РАН), заявила, что учебники при формировании федерального перечня (ФПУ) необходимо проверять еще на стадии рукописей. «Должна быть экспертиза не в момент, когда вам принесли учебники со всех сторон, и там стоит цифра 2018, а сам учебник написан 16 лет назад, а когда принесли рукопись»,— отметила министр.
Министр просвещения Ольга Васильева
Фото: Петр Кассин, Коммерсантъ / купить фото
Госпожа Васильева также предложила ставить на титульном листе учебника имя рецензента, так как человек, который ставит свою подпись под текстом учебника и научной монографией, гарантирует «своим научным именем, что эта рецензия действительно правильная».
Вопрос формирования ФПУ с начала 2019 года вызвал уже как минимум два громких скандала. В начале февраля доктор экономических наук Игорь Липсиц заявил “Ъ”, что его учебник «Экономика» для 10–11-х классов не был включен в федеральный перечень из-за отсутствия материалов «об импортозамещении как одном из направлений современной экономической политики, формирующих у обучающихся чувство гордости за страну, сопричастности к происходящему». В Министерстве просвещения и РАО, где проводилась экспертиза, опровергли, что давали подобные рекомендации, заявив, что дополнить учебник предложило издательство.
Чуть позже несколько сотен преподавателей и членов Российской ассоциации учителей географии обратились к президенту РГО Сергею Шойгу с просьбой разобраться в ситуации с учебниками по их предмету. Авторы обращения утверждали, что из ФПУ были исключены «учебники, по которым работает более 90% школ РФ в 85 субъектах». После этого Генпрокуратура РФ выявила «коррупциогенные факторы» в действующей с 2016 года системе формирования федерального перечня учебников (ФПУ). Надзорное ведомство указало, в частности, что в документах не прописаны определение конфликта интересов и «способы его преодоления», а также заявило о «неполноте административных процедур».
Напомним, новый федеральный перечень учебников был утвержден в конце 2018 года . Ранее в него входило более тысячи наименований, однако после проведения дополнительной экспертизы было исключено порядка трети учебников.
Как могут быть связаны монополизация рынка школьных учебников и усиление социального напряжения — в публикации “Ъ Наука”.