Рейтинг лучших столичных школ в 2016 году представлен в четверг в Москве. Столичный департамент образования лидерами назвал лицей №1535, лицей Высшей школы экономики и лицей «Вторая школа». Основными критериями при составлении рейтинга стали по-прежнему результаты ЕГЭ, несмотря на рекомендации Минобрнауки и Рособрнадзора не приравнивать эти показатели к эффективности учебных заведений. Новым критерием также стало развитие профессионального мастерства и массового любительского спорта. В педагогическом сообществе считают, что рейтинг не учитывает организационную структуру московских школ и может ввести родителей в заблуждение.
Фото: Евгений Гурко, Коммерсантъ / купить фото
Столичный департамент образования в четверг представил обновленный рейтинг вклада московских школ. Исследование стало шестым по счету, по итогам которого был составлен топ-300 столичных учебных заведений. Как и в прошлом году, первое место удержал лицей №1535. Лицей НИУ «Высшая школа экономики» занял вторую строку рейтинга. На третье место с пятого переместился лицей «Вторая школа». Ранее занимавшая второе место школа-интернат им. А. Н. Колмогорова при МГУ имени Ломоносова спустилась на седьмую строку. В десятку лучших в этом году вошли гимназия на юго-западе №1543 и лицей №1502 при МЭИ, занимавшие ранее 12-е и 11-е места соответственно.
Образовательные организации, занявшие в нем места с 1-го по 170-е, получают гранты мэра Москвы, которые затем самостоятельно расходуют на развитие образовательной организации. В 2016 году размер грантов был увеличен, из городского бюджета выделят 1,3 млрд руб. 20 грантов первой степени получат по 15 млн руб., 50 грантов второй степени — по 10 млн руб., по 5 млн руб. достанется оставшимся 100 грантам.
Рейтинг школ столичного департамента образования рассчитывается по специальным формулам на основе результатов ЕГЭ, ОГЭ (основной государственный экзамен после 9-го класса), Всероссийской и Московской олимпиад школьников и независимых предметных диагностик в четвертых и седьмых классах, проводимых Московским центром качества образования. Также учитываются количество первоклассников и показатели школы по профилактике правонарушений среди учащихся. «Критерии разработаны с учетом того, что ни один из них не должен провоцировать школы “избавляться от неуспешных учеников” ради более высокой позиции»,— отмечают в департаменте образования. В 2016 году добавились такой критерий, как развитие профессионального мастерства и любительского спорта. Теперь учитываются результаты участия во Всероссийской олимпиаде профессионального мастерства обучающихся по профессиям и специальностям среднего профессионального образования и соревнований по профессиональному мастерству Worldskills Russia, а также результаты участия школ в командных соревнованиях по любительскому спорту.
Напомним, в Минобрнауки и Рособрнадзоре последовательно отстаивают идею не придавать большого общественного значения показателям сдачи ЕГЭ и не приравнивать эти показатели к эффективности работы образовательных организаций. Как сообщал “Ъ” 12 августа 2016 года, Минобрнауки уже в этом году рекомендовало школам внедрить новую модель оценки эффективности процесса обучения, которая не предполагает учета показателей сдачи учениками ЕГЭ.
На данный момент рейтинг столичного департамента образования является единственным в РФ официальным ранжированным списком школ. Ранее Рособрнадзор пытался удалить информацию из неофициальных рейтингов образовательных организаций, которые также выстраиваются на основе результатов ЕГЭ (см. “Ъ” от 4 августа).
«Рейтинг стал признанным объективным инструментом оценки деятельности школы, мотивирующим педагогический коллектив на результативную работу»,— сказали “Ъ” в пресс-службе департамента образования города Москвы. Однако член совета профсоюза «Учитель», преподаватель истории в московском центре образования «Интеллектуал» Александр Кондрашов считает, что рейтинг может ввести родителей в заблуждение: «Когда к хорошей школе присоединяют неуспевающую, складывается неплохой рейтинг, потому что используются не подушевые показатели, а суммарные». По его мнению, выбирая школу из топа рейтинга, родители рискуют привести ребенка не конкретно в эту организацию, а в ее отстающий филиал. «Кроме того, не всегда стоит выбирать верхние строчки рейтинга, потому что в них преподаватели могут делать упор на сильных учеников, а не на детей со средними способностями»,— заключил господин Кондрашов. Полная версия рейтинга опубликована на сайте столичного департамента образования.
Какой аналог электронной карты ученика разработали столичные власти
С начала учебного года московские школы смогут заменить электронные карты учеников, необходимые для прохода в здание и оплаты питания, силиконовыми браслетами. Образовательные организации будут заказывать устройства в подведомственной структуре департамента образования города Москвы. С сентября родители школьников также смогут заказать дополнительный браслет для ребенка за 490 руб. Читайте подробнее